Sujetos con trastornos mentales presentan una baja autoestima (Tiernan y cols. , 2014); concretamente, en pacientes con esquizofrenia este hecho parece explicarse por la presencia de déficits cognitivos (Wang y cols. , 2013; Tiernan y cols. , 2014). En la Comunidad terapéutica de Jaén hemos aplicado un juego de mesa a nivel grupal a pacientes diagnosticados de trastorno Mental Grave (TMG): “El Gran Tabú”, con la finalidad de evaluar su eficacia en aspectos cognitivos y emocionales, basándonos en su carácter lúdico y de ejecución de funciones cognitivas: atención sostenida, selectiva, memoria de trabajo, perseveración y ejecución e interpretación gestual.
Se evaluaron 13 pacientes antes y después de la aplicación de las 5 sesiones de juego, 8 participaron en el juego y 5 permanecieron a la espera de un nuevo grupo para realizar el juego. Se midió autoestima (Rosenberg) y la percepción de déficits cognitivos (GEOPTE). Se realizó un MANOVA de medidas repetidas, obteniendo F: 1. 90; p: 0. 195 en autoestima, F: 0. 17; p: 0. 687 en percepción de déficits cognitivos, y F: 0. 291; p: 0. 600 en percepción de déficits de cognición social. Estos resultados no indican mejoría en las medidas evaluadas. Posibles explicaciones serían la pequeña muestra, el pequeño número de sesiones o no haber trabajado las habilidades individualmente, aunque entendemos que el grupo ayuda en la mejora de la autoestima.
Psicólogo Clínico, PIR, Psiquiatra, Psiquiatra, PIR, PIR, Psicóloga Clínica, Monitora Ocupacional, Enfermera
Análisis de la efectividad de un juego de mesa en pacientes con
Trastorno Mental Grave
Cristina Pena Castillo, Fermín González Higueras, Noelia Olivencia Varón, Eva Navarro López, Pedro Torres
Hernández, Agustín Jiménez Díaz, Rafael Pascual Beltrán, Mercedes García Cuartero, María Dolores Cañadas
Miranda, Emilia Rodríguez Cobo
INTRODUCCIÓN
METODOLOGÍA
Las personas con trastornos mentales
presentan una baja autoestima (1);
concretamente, en pacientes con
esquizofrenia este hecho parece explicarse
por la presencia de déficits cognitivos (1) (2).
Muestra: 13 pacientes (8 experimentales y
5 controles).
En la Comunidad Terapéutica de Jaén hemos
aplicado un juego de mesa a nivel grupal a
pacientes diagnosticados de Trastorno Mental
Grave (TMG): "El Gran Tabú" (3), con la
finalidad de evaluar su eficacia en aspectos
cognitivos y emocionales, basándonos en su
carácter lúdico y de ejecución de funciones
cognitivas: atención sostenida, selectiva,
memoria de trabajo, perseveración y
ejecución e interpretación gestual.
RESULTADOS
Los resultados no indican mejoría en las
medidas evaluadas.
Instrumentos de evaluación: escala de
Rosenberg para evaluar autoestima y
GEOPTE para percepción de déficits
cognitivos
Procedimiento: evaluación de autoestima y
percepción de déficits cognitivos antes y
después de aplicar 5 sesiones de juego de
una hora de duración.
Análisis estadístico: se realizó un
MANOVA de medidas repetidas para
evaluar los resultados
CONCLUSIONES
Posibles explicaciones de los resultados
serían:
- La pequeña muestra
- el pequeño número de sesiones
- no haber trabajado las habilidades
individualmente, aunque entendemos que el
grupo ayuda en la mejora de la autoestima.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1) Tiernan, B., Tracey, R., Shannon, C., 2014. Paranoia and self-concepts in psychosis: a systematic review of
the literature. Psychiatry Research, 216, 303-313.
2) Wang, C.S., Wu, J.Y.W., Chang, W.C., Chuang, S.P., 2013. Cognitive functioning correlates of self- esteem and
health locus of control in schizohrenia. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 1647-1654.
3) El Gran Tabú (2007). Parker.
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