Congreso Virtual Internacional de Psiquiatría, Psicología y Salud Mental (Interpsiquis)
XXIII edición - 2022

#interpsiquis2022
Trabajo perteneciente al simposio:
Abordaje sistémico de la sintomatología clínica en hijos adolescentes con padres separados en conflicto - Código NA024
moderada por Blanca Armijo Nuñez Ver Resumen

Abordaje sistémico de la sintomatología clínica en hijos adolescentes con padres separados en conflicto

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Primer autor/a: BLANCA ARMIJO NUÑEZ
Psicólogo | España

Demás autor/es: Paloma Cristina Alcázar López- Cózar. , Paula Cobián González del Valle, Javier Hernández Cambra, María José Ortega Cabrera
Conferencia
Fecha Publicación: 20/05/2022
Área temática: Trastornos infantiles y de la adolescencia .
Palabras clave: psicoterapia, terapia familiar, adolescentes, salud mental.

RESUMEN

En el contexto de la consulta privada, en el que realizamos intervenciones desde el modelo sistémico en equipo, presentamos este simposio en el que reflexionamos sobre el trabajo psicoterapéutico en el abordaje de familias, que consultan por síntomas clínicos en sus hijos adolescentes. Apoyamos estas reflexiones en varios casos en los que, además, los padres estaban separados y mantenían una relación conflictiva dificultando el ejercicio de una parentalidad coordinada y protectora para los hijos.

A lo largo del simposio, vamos a presentar distintas miradas del proceso de intervención, teniendo siempre como marco el modelo sistémico desde el que intervenimos y sobre el que realizamos en primer lugar una revisión conceptual de las aportaciones de este tipo de psicoterapia con las familias con padres separados en conflicto.

Presentamos a continuación la visión sistémica de la problemática y las dinámicas relacionales frecuentes de las familias a las que hacemos referencia en este trabajo, que nos llevó a plantear distintos niveles, objetivos y estrategias de intervención.

Desde otra perspectiva, proponemos el abordaje de los procesos de mentalización en el trabajo sistémico con las familias y de sus distintos miembros, que nos parecen claves en la intervención.

Y finalmente, presentamos el trabajo sistémico realizado con los adolescentes, apoyado con diversas técnicas de intervención que consideramos eficaces en estos casos y especificamente la utilización de técnicas proyectivas en la construcción del genograma para el trabajo con niños y adolescentes.

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