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Trabajo perteneciente al simposio:
Resiliencia e Inteligencia Emocional: Enfoques teóricos y prácticos en diversos contextos académicos, empresariales y culturales - Código SPO009
moderada por Antonia Pilar Pacheco Unguetti Ver Resumen
La resiliencia como mediador entre la ansiedad y la inteligencia emocional en población universitaria.
Primer autor/a: Millán Landaluce Peña
Psicólogo | España
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Trabajo perteneciente al simposio:
Resiliencia e Inteligencia Emocional: Enfoques teóricos y prácticos en diversos contextos académicos, empresariales y culturales - Código SPO009
moderada por Antonia Pilar Pacheco Unguetti Ver Resumen
La resiliencia como mediador entre la ansiedad y la inteligencia emocional en población universitaria.
Primer autor/a: Millán Landaluce PeñaPsicólogo | España
Demás autor/es: Azahara Leonor Miranda Gálvez, Antonia Pilar Pacheco Unguetti
Ponencia Invitada
Fecha Publicación: 24/05/2026
Área temática:
Salud mental .
Palabras clave: Inteligencia Emocional, Resiliencia, Ansiedad, Análisis de Mediación, Regulación Emocional.
RESUMEN
La etapa universitaria es un periodo de grandes desafíos que impactan en la salud mental. La inteligencia emocional (IE) y la resiliencia pueden resultar factores protectores contra la ansiedad. El objetivo de este estudio es analizar el rol mediador de la resiliencia en el efecto de los factores de la IE (atención, claridad y reparación emocional) sobre la ansiedad. Para ello, 110 estudiantes universitarias de la Universidad de Granada y la Universidad de Loyola (edad M=20,65, DT=1,89) respondieron la Escala Rasgo de Metaconocimiento sobre Estados Emocionales-24 (TMMS-24), la subescala rasgo del Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI-R) y la Escala de Resiliencia-14 (ER-14). El análisis de mediación por bootstrap con 5000 replicaciones mostró que la resiliencia disminuye el nivel de ansiedad (β=-0,689, p<0,001). Se observó una mediación completa de la resiliencia en el efecto de la claridad y la reparación emocional sobre la ansiedad (β=-0,485 y β=-0,329, respectivamente [ambos p<0,001]), mientras que la atención emocional mostró un efecto directo positivo (β=0,497, p<0,001). Análisis adicionales sugieren que la atención emocional tiene un efecto dual, pudiendo ser tanto beneficioso como perjudicial para la ansiedad. Estos resultados señalan la resiliencia como un factor protector fundamental sobre la ansiedad en la población universitaria. Se discutirá la relevancia de priorizar la resiliencia como eje central en los programas de intervención para el manejo de la ansiedad, más que los centrados en los componentes de la IE. Si ya estás inscrito, para LEER, DESCARGAR Y VER VÍDEOSsólo debes iniciar sesión
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