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XII
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Características de la personalidad y rendimiento académico

Autor/autores: Verónica Cruz Repiso, David Ruiz Porras
Área temática: Psicología educativa y del desarrollo .
Tipo de trabajo:  Conferencia
Verónica Cruz Repiso Fecha de nacimiento: 29/04/1988 Nacionalidad: Española Lugar de nacimiento: Cuevas Bajas NIF: 25346171X C/Rio 6 CP: 29220 Cuevas Bajas (Málaga) David Ruiz Porras Fecha de nacimiento: 03/11/1984 Nacionalidad: Españo

RESUMEN

El tema más obvio sobre el rendimiento académico desde la perspectiva de la teoría de la personalidad es el de la identificación de aquellas características que conducen al éxito académico. Nuestro objeto de estudio es averiguar la relación que existe entre los factores de la personalidad (extraversión-introversión, neuroticismo-estabilidad y sinceridad) y el rendimiento académico mediante un diseño cuasiexperimental. Para ello seleccionaremos una muestra
de 80 sujetos, de manera probabilística accidental, a los cuales pasaremos el test EPI de Eysenck.
Nuestra hipótesis se basa en que las personas introvertidas presentan un mayor rendimiento académico que las personas extrovertidas, el resultado no es concluyente y parece no existir relación entre las variables.

Palabras clave: Introversión, Personalidad, Neuroticismo, Test EPI, Rendimiento Escolar Bajo


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