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[ABSTRACT] Functional stuttering has an incidence of 3% in young population. It is characterized by a verbal discontinuity which can affect the social and psychic development of children and teenagers. Specialized health care is necessary for the treatment of this disorder. In the assessment of these patients a multidisciplinary approach is needed, including logophoniatry, psychology, pedagogy and neurophysiology.
The purpose of this paper is to characterize children and adolescents with stuttering using methods and techniques belonging to the disciplines before mentioned.
Thirty patients of both sexes (25 males, 5 females) were analyzed. Main results showed that the most frequent phoniatric sign was a combination of clonus, tonus and. sincinesy. Pre, peri and postnatal disorders were very frequent as well as psychologic/psychiatric disturbances, lowered scholar performance and electroencephalographic disorders.La espasmofemia funcional tiene una incidencia de un 3% en la población joven. Se caracteriza por una discontinuidad verbal que puede afectar el desarrollo social y psíquico de niños y adolescentes. La atención de salud especializada es necesaria en el tratamiento de este trastorno. En la evaluación de los pacientes se necesita un abordaje multidisciplinario, que incluya logofoniatras, psicólogos, pedagogos y neurofisiólogos.
El propósito de este trabajo es caracterizar niños y adolescentes con espasmofenia funcional empleando técnicas y métodos de las disciplinas anteriormente men-cionadas.
Se estudiaron 30 pacientes de ambos sexos (25 varones y 5 hembras). Los principales resultados mostraron que el signo foniátrico mas frecuente fue la combinación de clonus, tonos y sincinesia, así como una alta incidencia de alteraciones pre, peri y postnatales; trastornos psicológicos/psiquiátricos, en el rendimiento escolar y de la actividad eléctrica cerebral.[ABSTRACT] La espasmofemia funcional tiene una incidencia de un 3% en la población joven. Se caracteriza por una discontinuidad verbal que puede afectar el desarrollo social y psíquico de niños y adolescentes. La atención de salud especializada es necesaria en el tratamiento de este trastorno. En la evaluación de los pacientes se necesita un abordaje multidisciplinario, que incluya logofoniatras, psicólogos, pedagogos y neurofisiólogos.
El propósito de este trabajo es caracterizar niños y adolescentes con espasmofenia funcional empleando técnicas y métodos de las disciplinas anteriormente men-cionadas.
La espasmofemia funcional tiene una incidencia de un 3% en la población joven. Se caracteriza por una discontinuidad verbal que puede afectar el desarrollo social y psíquico de niños y adolescentes. La atención de salud especializada es necesaria en el tratamiento de este trastorno. En la evaluación de los pacientes se necesita un abordaje multidisciplinario, que incluya logofoniatras, psicólogos, pedagogos y neurofisiólogos.
El propósito de este trabajo es caracterizar niños y adolescentes con espasmofenia funcional empleando técnicas y métodos de las disciplinas anteriormente men-cionadas.
Se estudiaron 30 pacientes de ambos sexos (25 varones y 5 hembras). Los principales resultados mostraron que el signo foniátrico mas frecuente fue la combinación de clonus, tonos y sincinesia, así como una alta incidencia de alteraciones pre, peri y postnatales; trastornos psicológicos/psiquiátricos, en el rendimiento escolar y de la actividad eléctrica cerebral.