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El objetivo de este Póster es presentar un resumen de los déficits cognitivos y las estrategias generales llevadas a cabo en la Terapia por el Movimiento y la Danza (DMT) al abordar los trastornos de memoria cotidiana relacionados con la edad, partiendo de una investigación cuasi-experimental aplicada a un estudio de caso (usuaria permanente de una Residencia de Tercera Edad de 87 años).
Nos centraremos, en esta ocasión, en las aportaciones de la investigación cualitativa (Forinash, M., 2004) a través de diversos instrumentos de investigación (El relato de las observaciones clínicas, las intervenciones verbales y no verbales de ambos, paciente y terapeuta, las respuestas a los estímulos motores o auditivos (música), los sentimientos expresados, las impresiones generales, los sucesos relevantes, los dibujos, los escritos) recogidos sistemáticamente en el Diario de Práctica (Chaiklin, H., 2000; Chaiklin, H y Chaiklin S., 2004 ; Berrol, C., 2004).