La actual sociedad de la información necesita una seria revisión epistemológica, ya que las bases de la construcción del conocimiento aparentan estar en crisis. Los nuevos paradigmas deben adecuarse mejor a las necesidades del hombre moderno y de una sociedad compleja. En nuestro caso, la educación en el área psicológica plantea el problema de la búsqueda de una nueva creatividad conceptual que sea más útil para comprender la