El modelo de teatro pedagógico cultural

RESUMEN

Introdución: Los autores, profesionales del sector y docentes, nos formamos en 2016, a través de un curso del proyecto europeo del programa ERASMUS+ CAPWIN dirigido a la reincorporación al recorrido educativo a jóvenes provenientes del abandono escolar,  en las herramientas del Teatro Pedagógico Cultural (CPT), dicha metodología creada por TP-THEATRE (TPT), cuenta con 15 años de implantación en Suecia a través del  Interactive Form Theatre "IFT".

Objetivo: Aplicación de esta metodología pedagógica en la formación de los profesionales socio sanitarios para mejorar su capacitación en buenas prácticas en la atención a usuarios/pacientes.

Método: A través de FORO TÉCNICO DE FORMACIÓN, se presentó un proyecto europeo de movilidad de docentes  del programa ERASMUS +, que se aprobó y calificó como buena práctica EU, debido a  la calidad de la implementación y el impacto. En dicho proyecto se desarrolló un curso de capacitación para docentes en el CPT, donde profesionales de TPT nos habilitaron en el uso del método de teatro interactivo y sus elementos pedagógicos que luego serán utilizados en clase con los estudiantes y trabajamos en la creación de guiones relacionados con las buenas prácticas en el cuidado de las personas dependientes. Al final del curso tras el proceso de tutoría de TPT  a través de una práctica realizada con otros docentes, tras la validación y reconocimiento de los resultados del aprendizaje,  obtuvimos la acreditación EUROPASS.

Resultados: TPT ha estandarizado y redefinido el curso y los autores hemos adquirido experiencia en la formación de docentes del ámbito social y sanitario, dicho curso ha vuelto a realizarse en 4 países, a través de un proyecto del programa ERASMUS+ TRAIL dirigido a la inclusión socio laboral de personas con TEA. Los autores ya usamos la metodología CPT en las sesiones de formación de diferentes especialidades formativas.