PUBLICIDAD
El abordaje terapéutico de este síndrome requiere del aporte de diferentes disciplinas, ofreciendo cada una de ellas su especificidad, ya que en su génesis y desarrollo participan causas neuroquímicas y psicodinámicas. La mayoría de estos niños presentan dificultades de aprendizaje, variando sus formas en diferentes momentos evolutivos. Estos trastornos de aprendizajes se evidencian de distinta forma, pudiendo afectar distintas áreas: dificultades de lectura, escritura, ortografía, trastornos en la comprensión (tanto del lenguaje hablado como escrito), dificultades para realizar razonamientos matemáticos, para comprender conceptos, organizar ideas, para retener información, planificar, etc. ¿cuáles son las causas que determinan que un niño con add / ADHD desarrolle un determinado problema de aprendizaje? Y ¿cuál es el abordaje terapéutico psicopedagógico necesario para cada uno de ellos?
Psicosis, manía, o simulación… Dificultades en el diagnóstico diferencial. A propósito de un caso
MARIA RIBEIRO FERNANDEZ et. al
Fecha Publicación: 02/05/2018
Psicosis cicloide: a propósito de un caso.
Angela Gonzalez Maiso et. al
Fecha Publicación: 02/05/2018
Comorbilidad y diagnóstico diferencial en Hipocondría: similitud clínica o equivalencia diagnóstica?
Claudia Castañeiras Gebrikian
Fecha Publicación: 01/01/2003
TDAH asociado con dificultades específicas de aprendizaje: Componentes cognitivos, neuropsicológicos y de personalidad.
Francisco Ramos
Fecha Publicación: 01/01/2002
psicosis y patologia dual: a propósito de un caso
Mercedes Rocio Raposo Hernández et. al
Fecha Publicación:
Extudio de la atención desde un punto de vista multidisciplinar
María Jesús Cardoso Moreno