Evaluación Psicológica de una alumna con dificultades en la lectura y la escritura, y períodos de falta de atención y concentración. Estudio de caso.

RESUMEN

Este estudio de caso se refiere a Ana (nombre ficticio), una niña de 10 años, 2 meses y 24 días, de sexo femenino, alumna del 5º año del 2º ciclo del Agrupamiento de Escuelas Álvaro Coutinho - O Magriço, Penedono. La solicitud de evaluación fue realizada por la encargada de la educación y por el Consejo de Clase en la reunión final del primer trimestre de 2023. A pesar de ser una alumna con éxito escolar, sin repeticiones y considerada dentro del promedio, Ana presenta dificultades en la escritura y la lectura, así como períodos de falta de atención y concentración.

El presente constituye un estudio de caso, con la elaboración de una Evaluación
Psicológica dirigida a la solicitud realizada y con todo lo que debe contemplar en el contexto escolar, fundamentada en el marco teórico presente en la literatura. Esta evaluación se sustentó en los siguientes instrumentos de evaluación debidamente licenciados para el Agrupamiento de Escuelas Álvaro Coutinho - O Magriço: Escala de Inteligencia Wechsler para Niños - tercera edición (WISC – III; Wechsler, 2006), Prueba de Análisis y Detección de Dislexia (PADD - Edición Revisada 2014), Batería Básica de Evaluación Neuropsicológica (Ardila A., Huidor, C., Verónica A. Mendoza & Lucia Ventura, 2012), además de otros instrumentos y técnicas dirigidas al enfoque en cuestión.