“INTERVENCIÓN Y MEJORA DE LA PRAXIS ASISTENCIAL PARA TRABAJADORES DEL CENTRO FUNDACIÓ AUTISME MAS CASADEVALL, EN COLABORACIÓN DE LA FUNDACIÓ PERE TARRÉS”

INTERVENCIÓN Y MEJORA DE LA PRAXIS ASISTENCIAL PARA
TRABAJADORES DEL CENTRO FUNDACIÓ AUTISME MAS
CASADEVALL, EN COLABORACIÓN DE LA FUNDACIÓ PERE

TARRÉS
IV Congreso Virtual Internacional de Enfermería en Salud Mental

METODOLOGÍA

INTRODUCIÓN
Los usuarios diagnosticados de TEA (Trastorno
del Espectro Autista) que viven en el centro
Mas Casadevall realizan actividades y talleres
diariamente para fomentar su autonomía y
dependencia, así como su bienestar e
integración social. Todo ello lo logran gracias a
la ayuda de sus cuidadores profesionales y no
profesionales, los cuales se animan a realizar
esta propuesta para aumentar sus
conocimientos y ponerlos en práctica
día a día.

CUIDADOS

ENTORNO

Con el apoyo de los profesionales y docentes de la
Fundació Pere Tarrés ponemos en marcha un
proceso de aprendizaje y renovación de conceptos y
cuidados básicos de enfermería para los cuidadores
de estos usuarios, distribuidos en sesiones lectivas y
prácticas durante aproximadamente dos meses,
basadas en actualizar conocimientos de primeros
auxilios y problemas más frecuentes en
personas con TEA.

METAPARADIGMA
ENFERMERO

SALUD

OBJETIVOS
RESULTADOS
Se obtuvo un 85% aproximadamente de participación por
parte de los cuidadores y se desarrolló a nivel personal
gran capacidad de conocimientos en relación a situaciones
de urgencia vividas anteriormente con personas
discapacitadas, así como reconocimiento de mejora en
capacidades de movilización, RCP y curas básicas. No se
realizó ningún tipo de evaluación personal ni examen
práctico en concreto pero si hubo un resultado favorable
de aceptación positiva del curso y de las clases impartidas
por parte del personal enfermero.

PERSONA

Incrementamos conocimientos clínicos
y prácticos ante situaciones reales
y conseguimos, a través de estas herramientas,
una adecuada y futura continuidad de curas para
obtener resultados de salud positiva en este
entorno reducido de personas discapacitadas.

CONCLUSIONES
La iniciativa e implicación de estas fundaciones en este tipo de proyectos, junto con nuestro compromiso como enfermeras y profesionales de salud, es un
ejemplo a seguir, no sólo promovemos que la asistencia para otros trabajadores sea un reto, si no que estamos en constante cambio hacia la excelencia de la
práctica asistencial.

AUTORAS: Montserrat García López¹, Ana Martínez Jaime¹, Lorena Pisonero Torralba², Elisabet Rosa Subirats¹, Marta Serra Soldevilla¹
y Carlota Torner Galindo¹. (¹ Hospital Josep Trueta (Girona), ² Hospital Santa Caterina (Salt-Girona)).
1.
2.
3.

Fife, B. Vencer al Autismo. Sirio Editorial 2015.
Friedberg, R, McClure, J.M. Práctica clínica de terapia cognitiva con niños y adolescentes: conceptos esenciales. Paidos Ibérica, 2005.
Fornés Vives, J, Gómez Salgado, J. Enfermería de Salud Mental y Psiquiátrica II: Principales problemas de Salud Mental e intervención enfermera. (1ª ed.). Madrid: FUDEN; 2008.



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