La formación del especialista en psiquiatría.

La formación del especialista en psiquiatría.

Maximino Lozano

Jefe de Sección de psiquiatría de Enlace del Servicio de psiquiatría del hospital Ramón y Cajal de Madrid.
Profesor Asociado de psiquiatría de la Facultad de Medicina de Alcalá de Henares.
Tutor de los Médicos Residentes de psiquiatría del hospital Ramón y Cajal de Madrid.
Vice-presidente de la Sociedad Española de medicina psicosomática.

Ponentes: Ricardo Campos, Silvia Zabala, Carlos Iglesias y Maximino Lozano

[otros artículos] [18/12/2001]



Presentación de la mesa

Se presenta una mesa redonda que pretende abordar los aspectos más generales de la formación del psiquiatra.

Estará estructurada en cuatro ponencias:
1. Objetivos de la formación en Psiquiatría: Normativas legales.
2. Evaluación de la docencia impartida en España. Comparación con otros países.
3. Contenido y desarrollo de la formación.
4. Estructuración de las actividades docentes. Las tutorías. La evaluación de los residentes

Otros aspectos tales como la formación en áreas específicas los abordaremos en trabajos posteriores.

Todas las ponencias han sido elaboradas conjuntamente por los cuatro ponentes, lo que ha supuesto un cúmulo de reuniones conjuntas de los autores, a pesar de vivir y trabajar en diferentes ciudades. El esfuerzo ha tenido la recompensa de que los trabajos no sólo están realizados a partir de la revisión teórica de los temas sino consensuados a partir de la experiencia de los autores.

La experiencia clínica y docente de cada uno de los autores es diferente.

Como antecedente a este trabajo los autores habían realizado una "Encuesta de docencia en Psquiatría de Enlace" y una "Guía docente en psiquiatría de Enlace" (1, 2), entonces dos de los autores eran médicos residentes y se había ideado hacerlo así para tener puntos de vista desde las dos orillas del tema. Animados por el resultado, se decidió intentar abordar toda la formación del residente de psiquiatría, en parte porque la dinámica de la psiquiatría de Enlace, en la actualidad, te obliga a pensar toda la psiquiatría y, por otra parte, algunos de los ponentes tienen responsabilidades en la formación de muchos residentes y se sienten obligados a reflexionar en el tema.

En los trabajos realizados se ha partido de las normativas de la Comisión Nacional de la especialidad de psiquiatría que, además de ser el marco obligado, hay que reconocer que ha estructurado unas bases docentes, desde la previa ausencia, francamente buenas.

Se espera que estas ponencias generalicen el debate de la formación del psiquiatra en España.

Bibliografía

1. Iglesias C, Zabala S, Campos R, Lozano M: Encuesta de docencia en psiquiatría de enlace. Actas Esp Psiquiatr 2000, 28 (5) 290-297.
2. Lozano M, Campos R, Zabala S, Iglesias C: Guía docente en psiquiatría de enlace. Actas Esp Psiquiatr 2000, 28 (6) 394-398.

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