Modelos de consumo de alcohol a partir de los sucesos de vida estresantes y estrategias de afrontamiento en alumnos universitarios.

RESUMEN

O?Malley, Johnston y Brachman (1998), mencionan que la edad en que se encuentra el mayor riesgo del consumo del alcohol es en adolescentes menores de 18 años. Este hecho quizás se encuentre favorecido por determinadas características distintivas en el periodo evolutivo, tales como la búsqueda de autonomía e identidad personal, la necesidad de experimentar sensaciones nuevas y la importancia otorgada al grupo de iguales. Los sucesos de vida estresantes se refieren a aquella situaciones que interrumpen o amenazan la vida de la persona, y éstos a su vez aumentan el efecto de la exposición a factores de riesgo externos, contribuyendo no solo al inicio del consumo del alcohol sino también a un tránsito regular del uso de sustancias tóxicas (Arellano y Alvarez, 2010). El afrontamiento hace referencia a los esfuerzos cognitivos y conductuales para manejar los acontecimiento vitales que producen estrés en el individuo, los cuales dependen de la valoración de la situ ación, la disponibilidad de los recursos y las experiencias previas (Fernández y Díaz, 2001). La presente investigación tuvo como propósito general conocer que variables intervienen en el consumo del alcohol regular en una muestra de alumnos universitarios, considerando los sucesos de vida, las actitudes hacia el consumo, y las estrategias de afrontamiento que emplean. De acuerdo con los resultados obtenidos, se estableció el modelo de consumo de alcohol en alumnos universitarios observando se realiza por desinhibición, gustan ingerir bebidas alcohólicas para sentirse felices, olvidar sus problemas, los sucesos que más les estresan son los relacionados con el área de salud negativa, el área escolar negativa, logros y fracasos, y el área social negativa. Por otra parte las estrategias de afrontamiento que emplean tienen que ver con consumo de alcohol y drogas y humor, y de manera negativa la religión.