Padecimiento psíquico: Estrategias de inclusión social.

Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Y SERVICIO SOCIAL

CIUDAD DE MAR DEL PLATA
PROVINCIA DE BUENOS AIRES
ARGENTINA

PRESENTACIÓN
El proyecto "Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social", es
un proyecto del grupo de Extensión Universitaria "Herramientas de Inclusión
Social" , de la Facultad de Ciencias de la Salud y Servicio Social de la
Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.
Como vía para fortalecer los vínculos Universidad-Sociedad este
proyecto, habilita un espacio de inclusión e integración para personas con
padecimiento psíquico, a través de Talleres de Capacitación en técnicas
radiales , la emisión de programas en vivo, por una Frecuencia Modulada de
la ciudad y el armado de un espacio virtual.
Utiliza una herramienta inherente a la Universidad: la capacitación,
generando dispositivos de inclusión social y promoción humana. Genera una
estrecha articulación entre diferentes instituciones de la comunidad,
favoreciendo el acceso a instancias de educación no formal, a grupos o
sectores vulnerables ­ población con padecimiento psíquico -. De esta manera,
se busca ampliar sus posibilidades de participación social, a través de la
transferencia de conocimientos.
Es un proyecto orientado a la promoción de la salud y al desarrollo
social, se nutre de la interdisciplina (Terapia Ocupacional, Servicio Social,
psicología, Locutores Nacionales), articula tres claustros universitarios
(docentes/graduados/ estudiantes) y ejerce dos de las tres funciones de la
Universidad: docencia y extensión, relacionándose con instituciones de salud
mental de la ciudad y la zona (1).
En este sentido, el espacio de capacitación radial que se propone, se
transforma en "un lugar dado socialmente", que favorece la integración y la
inclusión de personas con discapacidad mental, a través de la asunción del rol
de comunicador social.
Promueve la libertad de expresión y de opinión, la educación, la
participación en la vida cultural de la comunidad, la autodeterminación, la
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Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
generación de un ambiente saludable, como derechos fundamentales de todas
las personas sea cual fuere su condición.
La relación entre derechos humanos y comunicación alude
fundamentalmente al debate en términos de inclusión y exclusión. La
propuesta no se reduce solo a la visibilidad y acceso a los circuitos de la
comunicación masiva, por parte de los grupos y sectores sociales que
coexisten hoy en condiciones de desigualdad, sino que intenta también,
generar un espacio para re-pensar la comunicación no en sí misma, sino en
relación con los deseos y con los proyectos que son su motor.
Se funda en una concepción de ser humano productor de informaciones
y significados, constructor de su propia realidad a través de la comunicación y
las relaciones con su entorno inmediato. La participación como proceso, se
transforma en andamiaje que sostiene y favorece la construcción de las redes
sociales.
Por lo tanto, para que un sujeto o grupo social tienda a la salud y haga
efectivo uso de sus derechos, es necesario que se transforme en actor social
participando activamente en su realidad. Estos procesos de inclusión requieren
de un tiempo y una intervención sostenida, especialmente cuando involucran
grupos en situación de vulnerabilidad y/o marginación.

PERSONAS E INSTITUCIONES PARTICIPANTES
Los destinatarios de este proyecto son:
Población con padecimiento psíquico que concurre y/o reside en las
siguientes Instituciones de salud mental:
1.

Hogar con Centro de Día Nuevos Rumbos Integración. Mar del

Plata. Objetivo o Área de interés Hogar con Internación
2.

hospital de Día de psicopatología del Mar. Mar del Plata. Objetivo

o Área de interés Institución Asistencial Ambulatoria en el área de salud Mental
3.

Clínica de psicopatología del Mar. Mar del Plata. Objetivo o Área

de interés Internación en el área de Salud Mental
4.

Centro de promoción Social convenio entre hospital Interzonal

General de Agudos de Mar del Plata y AIPe( O. N. G. Asociación Integradora de
3

Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
Personas con Padecimientos Psíquicos. Mar del Plata. Objetivo o Área de
interés Rehabilitación Psicosocial en el área de salud Mental
5.

hospital de Día Casabierta. Objetivo o Área de interés Institución

Asistencial Ambulatoria en el área de salud Mental Mar del Plata.
6.

Centro de Día Moebius. Objetivo o Área de interés Institución

Asistencial Ambulatoria en el área de salud Mental. Mar del Plata
Caracterización de la población:
-

La población de beneficiarios directos tiene como característica
común la discapacidad mental, con un rango de edad que va desde
los 20 a los 60 años aproximadamente, heterogéneo en cuanto a
sexo. Dichos participantes se encuentran en diferentes instancias en
cuanto al beneficio prestacional que reciben: hogar, internación,
hospital de día , casa de medio camino, hostal y consultorios
externos.
La ubicación geográfica de los beneficiarios que participan y residen
en Internación, hospital de Día es en barrios suburbanos.
Criterios de inclusión al proyecto: estar compensados
psiquiátricamente, bajo tratamiento médico y con autorizaciones de
los familiares y/o tutores, dado que muchos de los integrantes
poseen juicio de insanía.

-

Comunidad en general a través de espacios de divulgación y de los
productos radiofónicos elaborados por las personas con
discapacidad (de Mar del Plata y la zona de influencia)

-

Población y personal de las instituciones vinculadas al proyecto
Alumnos de las carreras de salud que realizan su formación
académica en la Facultad de Ciencias de la Salud y Servicio Social.
Universidad Nacional de Mar del Plata.

-

Comunidad Universitaria de la Universidad Nacional de Mar del

Plata

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Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social

5

Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
Ubicación geográfica de las diferentes instituciones participantes:
Mapa ciudad de Mar del Plata
Hogar con Centro de Día
Nuevos Rumbos Integración,
Clínica de
psicopatología del Mar
hospital de día
Casabierta
Centro de Promoción
Social para personas con
padecimiento psíquico. AIPe.
Centro de Día Moebius
hospital de Día de
Clínica psicopatología del Mar
Facultad de Ciencias de
la Salud y Servicio Social de la
Universidad Nacional de Mar
del Plata.

DIAGNÓSTICO Y LABOR DESARROLLADA
Este proyecto surge a partir de la detección en el ámbito social,
específicamente de la ciudad de Mar del Plata, Argentina, de la carencia de
espacios de integración para sujetos con padecimiento psíquico. No existen
espacios que oferten un lugar y un tiempo de aprendizaje para la adquisición
de las herramientas necesarias, que hacen a la asunción de roles sociales
vinculados con la comunicación.
El Proyecto comienza a construirse en el año 2004, en relación a la
promoción social, a partir del trabajo de un grupo de profesionales de diferentes
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Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
disciplinas vinculadas a la salud: terapia Ocupacional, psicología, Servicio
Social y profesionales del área de la comunicación: locutores nacionales 1.
Se pone en marcha con recursos obtenidos en la "Convocatoria de
Proyectos de Extensión 2004" de la Universidad Nacional de Mar del Plata,
logrando posteriormente a nivel local la obtención de financiamientos a través
de las "Convocatorias de Proyectos de Extensión 2005 y 2007" de la
Universidad Nacional de Mar del Plata, y a nivel nacional a través del
"Programa de Voluntariado Universitario 2006, 2007 y 2008" de la Secretaría
de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de
la Nación Argentina y la "Convocatoria Apoyo Institucional a Radios
Universitarias 2007" también de la Secretaría de Políticas Universitarias del
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
Dichos méritos posibilitaron no solo mantener los espacios de inclusión e
integración para personas con padecimiento psíquico, sino también ampliar el
impacto a personas privadas de libertad.
En una primera etapa ­año 2005-, los talleres de capacitación y la
salida al aire, se desarrollaron en el ámbito de una radio comunitaria de la
ciudad de Mar del Plata . A ese espacio concurrían semanalmente las personas
con padecimiento psíquico de las distintas instituciones que participaban de la
propuesta.
En este período, se plantearon como objetivos principales:
-

Crear un espacio de capacitación en técnicas radiales para

personas con discapacidad mental.
-

Promover la búsqueda de nuevos roles sociales para personas

con padecimiento psíquico a través de la generación de un programa de radio
como herramienta de inclusión social.

1

El equipo se encuentra integrado por: T. O. María Laura Tejón, Lic. en T. O. María Emilia Herrera, Lic.
en psicología Guillermo Durante, Lic. en S. Social María Valeria Orioli, Locutoras Nacionales Natalia
García y Lorena García, Lic en comunicación Social Federico Ayciriet, Página Web: Marcos Di Maria,
Lic. en T. O. María Eugenia Prendes y alumna de la carrera Lic. en T. O. Anahí Laterza, Lucrecia
Albornoz.

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Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
Estos objetivos generales se pudieron alcanzar a través del
cumplimiento de los diferentes objetivos específicos que se lograron en todo un
año de trabajo:
- la puesta en común de herramientas de introducción a los códigos
radiales
- la Capacitación de los talleristas en técnicas radiales
- la promoción de la participación y el vínculo entre los talleristas
(formación de un equipo de trabajo) como base elemental de la
producción radiofónica
- el acceso a la producción y emisión de programas radiales.
- la responsabilidad y compromiso individual y grupal con el proyecto.
- el logro de la autogestión en diferentes momentos evolutivos del
proyecto.
- el logro de la integración del grupo de talleristas en un medio radial
abierto con alcance a toda la ciudad de Mar del Plata, a través de la
emisión de un Programa radial de frecuencia semanal por Frecuencia
Modulada (Mar del Plata).
- Como así también la inclusión de la totalidad de la población de las
instituciones de Salud Mental articuladas con el proyecto, en calidad
de beneficiarios indirectos participando de algunas actividades de
articulación propuestas.
En una segunda etapa ­ año 2006- se continuaron desarrollando las
actividades en el mismo ámbito, incorporando nuevas personas con
discapacidad en calidad de talleristas, ampliando así el grupo de trabajo.
Se logró:
-

Profundizar la capacitación de los talleristas en pre-producción,
producción y post-producción radial.

-

Sostener un espacio radial al aire de frecuencia semanal, en una
Radio de mayor alcance en Frecuencia Modulada.

-

Favorecer la puesta en marcha de productos radiofónicos en distintos
medios de comunicación social, con mayor complejidad y

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Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
profundidad artística y periodística, de los desarrollados en la primera
etapa del proyecto.
-

Generar responsabilidad y compromiso individual y/o grupal con el
proyecto.

-

Estimular la autogestión en los diferentes momentos evolutivos del
proyecto, reconociendo las etapas previa, simultánea y posterior a la
emisión.

-

Fortalecer el vínculo con diferentes sectores de la comunidad.

A estas actividades se sumaron los espacios de divulgación del
proyecto, como manera de consolidar la vinculación con los diferentes sectores
de la comunidad y socializar la experiencia: en otros medios de comunicación,
en ámbitos académicos, en espacios destinados a la comunidad en general.
En una tercera etapa ­ año 2007- , se amplió la propuesta del proyecto.
Se continuó con los talleres de capacitación en técnicas radiales en el espacio
áulico de la Facultad de Ciencias de la Salud y Servicio Social (Universidad
Nacional) incorporando un nuevo grupo de personas con padecimiento
psíquico y ampliando las instituciones de salud mental articuladas con el
proyecto. El grupo que venía recibiendo la capacitación los años previos,
comenzó a realizar la pre-producción y producción (armado del programa
radial) en forma semanal en espacios áulicos de la misma facultad, y a emitir
el programa en vivo por una radio abierta ­ de mayor alcance- de la ciudad: FM
102. 3 De la Ciudad. En forma paralela, se comenzaron a realizar talleres de
capacitación en el ámbito del Servicio Penitenciario Bonaerense, Unidad Nº15
(masculina) Batán, destinado a personas privadas de libertad.
Se sumó el desarrollo de actividades complejas de producción de
materiales sonoros para diferentes medios masivos de comunicación, tales
como: publicaciones en medios gráficos
En una cuarta etapa ­en el año 2008- se continuó con los talleres de
capacitación incorporando nuevos grupos de personas con padecimiento
psíquico y se incorporaron nuevas instituciones de salud mental. Se sostuvo y
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Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
mejoró la emisión del programa radial, se comenzó el armado de un espacio
virtual y se aumentó la edición de productos radiofónicos para multiplicar los
espacios de difusión del material sonoro producido por las personas con
padecimiento psíquico y privadas de libertad (2).
Se logró:
-

Continuar afianzando los roles sociales ligados a la comunicación,
asumidos por personas con padecimiento psíquico y privadas de
libertad a través de espacios radiales y virtuales como herramienta
de inclusión social.

-

Se promovió la participación ciudadana de personas con
padecimiento psíquico y personas privadas de libertad, como factor
de inscripción social y promoción humana

-

Se democratizó el acceso a la producción y emisión de mensajes
para personas habitualmente excluídas de los procesos
comunicacionales o relegados a ocupar el rol de receptor pasivo,
como factor de inscripción social y promoción humana.

-

Se Insertaron productos radiofónicos elaborados dentro de los
talleres de capacitación del proyecto, en medios de comunicación
local y zonal.

-

Se construyó la página web para difundir los productos radiales e
incorporar material periodístico escrito ( de los beneficiarios directos
e indirectos)

-

Se divulgaron los productos radiales elaborados en los talleres de
capacitación del proyecto - con, personas con discapacidad mental y
personas privadas de libertad - por la FM 95. 7 de la Universidad
Nacional de Mar del Plata.

-

Se amplió la socialización de la experiencia en diferentes ámbitos de
la comunidad universitaria y la comunidad en general.

-

Se amplió el número de alumnos universitarios en Proyectos de
Extensión Universitaria.

10

Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social

METODOLOGÍA
Para que el espacio de capacitación responda a las estrategias y
planificación propuestas, se encuentra organizado en módulos de aprendizaje
previamente confeccionados, que contienen todo el temario necesario para la
adquisición de herramientas básicas para desenvolverse en el medio radial y
virtual: concepto de comunicación y de comunicación participativa, qué es la
radio, funciones de la radio, lenguaje radiofónico, códigos, roles, formatos, etc y
virtual . Posteriormente, a medida que se incorporan los aprendizajes, se
suman las prácticas radiales en aula, el armado de microprogramas y la salida
al aire por una Radio de Frecuencia Modulada de la cuidad de Mar del Plata.
Todas estas actividades se implementan con la modalidad de taller,
favoreciendo la puesta en común de las opiniones, posturas, puntos de vista,
intereses, motivaciones de los talleristas involucrados.
Los aprendizajes de la capacitación, preparación del material y la
emisión del programa se planificaron en períodos de tiempo con duración de 12
meses en cada una de las etapas.
Los beneficiarios reciben la capacitación en las aulas de la Facultad de
Ciencias de la Salud y Servicio Social de la Universidad Nacional de Mar del
Plata, durante el año lectivo académico en horarios de cursada de los alumnos
regulares de las tres carreras que pertenecen a dicha Facultad ( Licenciatura
en terapia Ocupacional, Licenciatura en Enfermería y Licenciatura en Servicio
Social)
Actividades de capacitación realizadas con el grupo de personas con
padecimiento psíquico:
1.

Transmisión de los conocimientos teórico-prácticos vinculados con los
códigos radiales y virtuales.

2.

Capacitación y práctica en la técnica radial

3.

Técnicas de dinámica grupal

4.

Pre producción (preparación del material) de programas radiales.
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Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
5.

Emisión semanal del programa radial a través de radios de Frecuencia
Modulada de la ciudad

6.

Pre producción, producción(emisión), post producción (análisis y
evaluación) de programas radiales de frecuencia semanal:
-

Elaboración de la estructura del programa (hoja de ruta)

-

Creación, preparación y grabación de las artísticas

-

Elección de las columnas que integran el programa ( informativa,
deportiva, cultural, servicios a la comunidad, salud, cocina, etc)

-

Elección grupal del nombre del programa "Jaque Mate". Las
ideas no se matan"

-

Formación de grupos rotativos para la emisión al aire

-

Elaboración y análisis de los contenidos a emitir en el programa
semanal

-

Autogestión en la búsqueda de material (entrevistados/móviles/
noticias de diarios e internet, etc. )

-

Realización de entrevistas a organizaciones no gubernamentales,
organismos estatales, representantes sociales y grupos de
autoayuda, etc.

7.

Elaboración de material escrito para ser volcado en la página web

Grabación de material para el armado de diferentes productos radiales ­
micros, enlatados, etc-

8.

Auto-evaluación grupal continua.

9.

Preparación de material grabado ( micro-programas) para ser emitidos
luego por radios de la comunidad y la zona
Actividades de articulación realizadas en las instituciones a las que
concurren y/o residen las personas con padecimiento psíquico:
-

Realización de radios abiertas dentro de las instituciones con la
participación de toda la población (residente o concurrente)

-

Grabación de material sonoro para la edición de los productos
radiofónicos.

-

Inclusión de material grabado por otras personas con
discapacidad en las emisiones del programa al aire.
12

Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social

Actividades realizadas por el equipo coordinador del proyecto:
-

Coordinación de los talleres
Edición de material sonoro de las prácticas radiales realizadas en los
talleres

-

Gestiones para la articulación del proyecto con otros ámbitos de la
comunidad

-

Reuniones semanales de evaluación y seguimiento de la ejecución
del proyecto

-

Compaginación de material fílmico

-

Monitoreo

-

Cortes y estudios evaluativos de la ejecución y desarrollo del
proyecto

-

Evaluación de los aspectos técnicos que hacen a la logística y
producción de la propuesta

-

Detección de la necesidad de modificación de la estrategia

-

Evaluaciones continuas.

Los Módulos de Capacitación para los beneficiarios del proyecto
desarrollan conceptos relacionados con : comunicación, Medios de
comunicación Características generales, lenguaje radiofónico, Técnicas y
Prácticas

13

Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
Clases Teórico-Prácticas:
Se plantean marcos teóricos específicos a la capacitación a través de
exposición con afiches u otras herramientas, espacios de construcción de
conceptos desde los mismos participantes del taller, a partir de la utilización de
dinámicas propias para tal fin . En relación a las prácticas, son grabadas en su
máxima cantidad posible, para conformar el archivo sonoro del espacio de
capacitación y también para armar productos radiofónicos, a fin de ser
emitidos.
Escucha de ejemplos:
Herramienta indispensable para poder reconocer muchos de los
conceptos teóricos a desarrollar durante el taller.
Auto evaluación periódica:
Instancia de evaluación de las prácticas grabadas, ya que constituye una
de las instancias ideales para que el participante reconozca y haga propios los
conceptos trabajados.
Armado de productos radiofónicos:
Uno de los objetivos de este proyecto es transmitir los productos
pensados y armados en el marco del taller por una o varias emisoras de la
ciudad, como así también de otros alcances ( Página web). Para cumplirlo se
trabaja con distintos formatos, alguno de los talleristas son responsables del
contenido de los productos. En otros se trabaja con la totalidad del producto.
Esta variación es gradual a medida que se avanza con el desarrollo del taller.
Evaluación conjunta de las temáticas a abordar:
Sobre la base de un listado de temáticas relacionadas con el objetivo del
taller, este temario es construido y decidido en su instancia final por los mismos
integrantes del taller.
Entrega de Certificados:
Una vez finalizada la capacitación los beneficiarios reciben un certificado
en un Acto Académico y Público en la Facultad de Ciencias de la Salud y
Servicio Social. Universidad Nacional de Mar del Plata, firmado por las
autoridades de la misma.

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Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
Presentaciones en ámbitos científicos y académicos:
-

Presentación Concurso "Haydeé De Luca" organizado por Caespo, Temática
Estrategias para la promoción de la Salud 2005, Buenos Aires. Argentina

-

Presentación en las II Jornadas Marplatenses de Extensión Universitaria "La
Universidad en la perspectiva socio-comunitaria". Organizadas por la
Universidad Nacional de Mar del Plata. Agosto 2005.

-

Ponencia en el IV Congreso de

Salud Mental y Derechos Humanos,

organizado por la Asociación de Madres de Plaza de Mayo realizado 10 al 13
de Noviembre de 2005, Buenos Aires. Argentina
-

Presentación en Feria del Libro. Subsecretaría de Cultura de la Municipalidad
de Balcarce. Pcia. Buenos Aires. Argentina. Marzo 2006,

-

Participación en Curso de Ingreso de la Facultad de Ciencias de la Salud y
Servicio Social. Universidad Nacional de Mar del Plata. Año 2006,

-

Presentación en el ciclo de Charlas organizado por la Asociación de Mujeres
de Negocios y Profesionales Victoria Ocampo, Mar del Plata. Junio 2006.

-

Disertación en la sede del Rotary Club Balcarce. Ciudad de Balcarce, Pcia.
Buenos Aires. Agosto 2006

-

Presentación a la Convocatoria "Prácticas Educativas Solidarias en Educación
Superior 2006" organizado por el Ministerio de Educación, Ciencia y
Tecnología de la Nación Argentina. Agosto 2006

-

Ponencia en el III Congreso Chileno de Promoción de la Salud. Organizado por
Vida Chile, Gobierno de Chile, Ministerio de Salud, O. P. S. . Enero de 2007.
Santiago de Chile. Chile.

-

Ponencia en el II Congreso de Salud Mental. 2º Encuentro Interamericano de
Salud Mental " El malestar en lo cotidiano". Organizado por la Asociación
Argentina de Profesionales de Salud Mental. World Federation for Mental
Health. Marzo de 2007. Buenos Aires. Argentina.

-

Presentación en las III Jornadas Marplatenses de Extensión Universitaria, I
Jornadas Regionales de Extensión Universitaria "Profundizando la función
social de la Universidad". Organizadas por la Universidad Nacional de Mar del
Plata. Septiembre de 2007, Mar del Plata. Argentina

-

Divulgación en Asignaturas Curriculares de la carrera de Licenciatura en
terapia Ocupacional. Facultad de Ciencias de la Salud y Servicio Social.
Universidad Nacional de Mar del Plata.

15

Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
Actividades de articulación con otros medios de comunicación de la
comunidad:
-

Publicación en diario local "El Atlántico" Junio 2005,

-

Publicación de la Secretaría de Extensión Universitaria, Universidad Nacional
de Mar del Plata. Diciembre 2005.

ISBN 987-544-142-2,

-

Publicación en diario de la ciudad de Balcarce "El Liberal". Marzo 2006,

-

Publicación en Revista Enlace Universitario. Año 1, nº 2, Mayo-Junio
2006. Universidad Nacional de Mar del Plata. ISSN 1850-2490

-

Participación en el Programa Enlace Universitario, emitido por FM Residencias
95. 8, Mar del Plata. Junio 2006. Publicación en Revista Enlace Universitario.
Año 1. Nº 2 Mayo- Junio de 2006. Universidad Nacional de Mar del Plata.
Autores: María Laura Tejón y Otros. SIN 1850-2490. Titulo de la Publicación: :
La comunicación Radial. Herramienta para la Inclusión Social. Año 2006.

-

Autores Tejón María Laura, Herrera, María Emilia, Durante, Guillermo, García
Natalia, García, Lorena, Prendes, María Eugenia, Laterza, Anahí.
Título del Trabajo: Construyendo Espacios de Integración.

-

Nombre del Libro: EL Malestar en lo Cotidiano. Diferentes miradas en Salud
Mental, /Alberto Trípoli. . . [et. al. ]. -1ª ed. -Buenos Aires: Asociación Argentina de
Profesionales

de

la

Salud-AASM-

Año

2007. 624

p.

28x20

cm.

(Conexiones). ISBN 978-987-2378-0-2 Volumen I. Página 92.
-

Título: La comunicación Radial. Herramienta para la Inclusión Social. ( pág
359). Nombre del Libro: Participación e Innovación en la Educación Superior:
para que el conocimiento nos sirva a todos/ Gonzalo Arias. . . [ et. . al. . 1º ed. Buenos Aires: Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación,
octubre 2007. 532 p. :. ISBN978-950-00-0636-1 Libro de Voluntariado
Universitario. Secretaria de Políticas Universitarias. Ministerio de Educación
Ciencia y Tecnología

-

Mención en Revista Enlace Universitario. Año 2, nº 8, agosto-septiembre
2007. Universidad Nacional de Mar del Plata. ISSN 1850-2490.

-

Premio PriceW aterhouseCoopers a la Educación, Quinta Edición"
Emprendimientos

universitarios

de

aprendizaje

y

servicio

en

alianza con organizaciones comunitarias"
Distinción: Mención Especial al proyecto "Estrategias de Inclusión y
Promoción

Humana

desde

el

Ámbito

Universitario.

Entidad

Promotora: PriceW aterhouseCoopers. Fecha 21 de Octubre de
2008

16

Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
-

Publicación en el libro "El malestar en lo cotidiano". Diferentes miradas en
Salud Mental. 1º Edición. AASM. Serie Conexiones. 2007. ISBN-10: 98723478-0-8 ISBN-13: 978-987-23478-0-2

-

Divulgación en FM 100. 3 Iberoamérica. Mar del Plata. 2007.

-

Divulgación en diario local "La Capital". Mayo 2007.

-

En la web:

http://www. mdp. edu. ar/csalud/Archivos/la%20comunicacion%20radial. htm
http://www. mdp. edu. ar/csalud/Archivos/la%20comunicacion%20radial. htm
http://www. me. gov. ar/spu/guia_tematica/VOLUNTARIADO/voluntariado. html
http://www. me. gov. ar/spu/guia_tematica/VOLUNTARIADO/web_final_con_septiembre
_2006_voluntariado. htm
http://www. elretratodehoy. com. ar/nwdetallenoticias. php?id=345&
http://www. me. gov. ar/spu/guia_tematica/VOLUNTARIADO/listadoconfin. html
http://www. cedi. org. ar/cedi/concucaespo2005. html
http://www. congreso-promocion. cl/trabajos_seleccionados. htm#nac3
http://www. congreso-promocion. cl/presentacion_oral. htm
http://www. aasm. org. ar http://www. aasm. org. ar/SABADO24. doc
http://alumnosdesociologia. multiply. com/journal/item/21
http://www. mdp. edu. ar Vinculación con el medio - comunicación y Relaciones
Públicas -Enlace La Capital 22 de junio de 2007
http://www. tocongresoarlat07. com. ar/index. php?index=cronograma14
http://www2. mdp. edu. ar/index. php?key=413
http://eco. mdp. edu. ar/ext/convocatoria. pdf
http://www. 0223. com. ar/detalleNoticia. php?idNoticia=8380
http://www. me. gov. ar/spu/guia_tematica/VOLUNTARIADO/doc/Participacion_e_Innova
cion_en_la_Educacion_Superior. pdf
http://alumnosdesociologia. multiply. com/journal/item/21
http://www2. mdp. edu. ar/index. php?key=629
http://www2. mdp. edu. ar/index. php?key=716
http://radiodelasosc. blogspot. com/2008/09/resultados-convocatoria-2008-del. html

17

Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social

RELEVANCIA SOCIAL DEL PROYECTO
Sabemos que el medio radial es utilizado en instituciones hospitalarias,
intra-muros en nuestro país, en estos casos el motor, está dado en estimular
formas y canales de comunicación como medios creativos de abordaje de las
problemáticas desde su padecer psíquico de los beneficiarios, donde se
entrelaza el ámbito comunitario, el comunicacional y el terapéutico para
generar un espacio de salud pluridimensional (Radio La Colifata) (3). Los
beneficiarios no participan de procesos de capacitación y aprendizajes previos
Por otro lado, existe un escaso desarrollo en el ámbito Universitario de
instancias en las que los alumnos universitarios participen en forma directa de
proyectos de promoción de salud y desarrollo social, desde la Extensión
Universitaria. Como así también, una oferta deficiente de instituciones y
actores sociales que apuesten al fortalecimiento de propuestas de inclusión e
intervención en el ámbito social
Por otro lado, la experiencia de capacitación propuesta, vincula en forma
directa a la Universidad con sectores de la población excluídos, a través del
recurso radial. Es en este sentido que, no solo se habilita la transferencia de
conocimientos desde el ámbito académico hacia la comunidad, sino también,
se contribuye a la formación de futuros profesionales ­alumnos universitarios
avanzados- a través de intervenciones orientadas a la promoción de salud, al
desarrollo social y a la defensa de los derechos humanos.
A nivel comunitario, el dispositivo de inclusión que se propone, genera
una respuesta posible a la carencia de espacios de capacitación en técnicas
radiales destinado a personas con padecimiento psíquico.
Si tomamos el concepto inclusión /exclusión desde una perspectiva
multidimensional, vemos que se centra en los procesos más que en los
resultados, reconociendo la heterogeneidad y especificidad de las situaciones.
Pero el planteamiento primario de la sociedad, es que ella está construida para
personas normales, la socialización prepara a los sujetos para la normalidad.
En este sentido, para cumplir el objetivo de producir y emitir productos
radiales y virtuales, plantear un proceso de capacitación implica no solo un
aprendizaje de aspectos técnicos sino que involucra la generación de un
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Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
espacio donde las personas identifiquen sus necesidades y deseos en el
intercambio con otros.
El proyecto generó espacios que promovieron la interacción comunitaria
para la concientización de una sociedad que incluya a todos por igual en
relación a sus derechos y a sus obligaciones; y posibilita instancias en las que
personas con padecimiento psíquico, desarrollen integralmente actividades
complejas de producción de materiales sonoros para medios masivos de
comunicación.
Los medios masivos de comunicación a diferencia de las relaciones
interpersonales, establecen una comunicación "mediada". Los valores e
ideología que puedan desprenderse directa o indirectamente de los mensajes
de los medios masivos de comunicación pueden tener vital importancia para la
formación de la opinión pública. Son un eslabón imprescindible en la estructura
de poder por el contacto directo que establecen con la gente y la capacidad de
transmitir información.
La radio es un medio de difusión masivo que llega al radio-escucha de
forma personal y flexible, es el medio de mayor alcance, ya que llega a todas
las clases sociales. La importancia de la radio como medio de difusión, se
concentra principalmente en la naturaleza de lo que ésta representa como
medio en si, incorporando nuevos lenguajes, nuevos formatos, otros sonidos,
otras voces. Es un factor de acercamiento, un puente, un paso hacia el otro.
El espacio de capacitación virtual hace al acceso de información, a la
expresión y a las nuevas tecnologías. Es interactivo, universal, inmediato,
integrador, libre, actualizable y personalizado. Permite desarrollar y elaborar el
análisis detallado de aquellos temas de la realidad social que les interesa y la
incorporación de otras fuentes de información, convirtiéndose en una exigencia
decisiva, recurso al que las personas del entorno con padecimiento psíquico
generalmente tampoco tienen acceso.
Como todo proceso de enseñanza ­ aprendizaje, se trabaja sobre
conocimientos, habilidades y aptitudes; y por tratarse de talleres de
capacitación, se basó en la experimentación y la puesta en común de
herramientas de producción y análisis. En este sentido se logró construir un
espacio de reflexión y creación grupal, de debate e intercambio con otros
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Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
sectores, donde se vincularon la ejecución, la prácticas, las inquietudes y las
motivaciones.
La capacitación está planteada en un espacio no formal de educación
permanente dentro del ámbito de la Universidad, al que puede acceder
cualquier persona sea cual fuere su condición.
Estas prácticas sociales, enmarcadas dentro de una Universidad pública,
gratuita, democrática y comprometida en la defensa de los derechos humanos,
intentan construir espacios desde el ámbito de la comunicación:
-

De capacitación. Para brindar herramientas reales que permitan

una participación activa en los procesos de inclusión de las personas con
padecimiento psíquico
-

De debate y análisis a nivel comunitario

-

De integración en condiciones igualitarias

-

De acceso al ejercicio real de los derechos,

para sectores de la población que se encuentran en situación de
vulnerabilidad.
El proyecto se basa en la "comunicación participativa", que permite la
comunicación sin barreras, de forma horizontal, generando un ida y vuelta, un
cambio de rol permanente, proponiendo y generando debates, dándole suma
importancia al intercambio de opinión que den lugar a la transformación. La
comunicación participativa implica la participación de las "voces" que no son
escuchadas en todos lados, aquellas voces que no tienen su lugar en los
Medios Masivos de comunicación y que merecen ser protagonistas.
En palabras de Ana Berezín". . . "Afrontar la diversidad de estos tiempos
no es una invitación a no poder pensar, porque si algo se ha consustanciado en
nuestras miradas acerca de lo que nos acontece, es tener en cuenta la
diversidad. " (4)

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Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social

CONCLUSIONES
Dentro de la realidad social, económica y política que vive actualmente
la Argentina, es necesario buscar estrategias alternativas para generar
espacios de transformación social.
Las sucesivas crisis económicas, impactaron en forma violenta en la
organización social, aumentando las brechas, condenando a gran parte de la
población a situaciones de precariedad, no solo material sino también
simbólica.
La capacitación en el ámbito universitario se manifiesta como un
instrumento que enseña, desarrolla y habilita acciones de competencia en las
personas, generando dispositivos de inclusión social y promoción humana en
situaciones igualitarias, como un espacio superador y multiplicador, en el cual,
los propios beneficiarios son actores sociales activos.
En el ámbito radial se gestiona y produce el programa en vivo, logrando
que cada tallerista ocupe un rol radiofónico que autogestione y lleve adelante la
emisión.
Respecto del sitio virtual se genera un espacio de contenidos escritos
periodísticos de los beneficiarios directos e indirectos, con el fin de crear e
intercambiar opinión e información con la comunidad.
De lo expuesto se desprende que la Universidad en general y de la
Extensión en particular, se promueve una estrecha articulación entre diferentes
instituciones de la comunidad, favoreciendo el acceso a instancias de
educación no formal, a grupos o sectores vulnerables.
Es por ello que a través de ésta experiencia se posibilita no solo la
adquisición de aprendizajes, si no la práctica en situación real. La constitución
de un nuevo campo de acción: la comunicación participativa crea un espacio de
encuentro con la Salud, y la adopción de estilos de vida saludables.
El desafío es generar espacios que promuevan la interacción
comunitaria, legitimados desde instituciones sociales como lo es la Universidad
y ofertando ámbitos de educación no formal para personas o grupos que de
otra manera no hubieran podido acceder a estas instancias. Finalmente, se
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Padecimiento Psíquico: Estrategias de Inclusión Social
trata de posibilitar un espacio superador de promoción de salud, fuera del
ámbito terapéutico, campos de acción que propician el desafío de construir
nuevos espacios de integración social.

REFERENCIAS
1-

Tejón ML, Herrera ME, Durante G, Orioli MV, García L,
García N. La comunicación Radial. Herramienta para la Inclusión Social.
Revista Enlace Universitario. Año 1. Nº 2 Mayo- Junio de 2006.
Universidad Nacional de Mar del Plata. SIN 1850-2490.

2-

Tejón ML, Herrera ME, Durante G, García N, García L, Prendes ME,
Laterza A. La comunicación Radial. Herramienta para la Inclusión
Social. ( pág 359). In: Participación e Innovación en la Educación
Superior: para que el conocimiento nos sirva a todos/ Gonzalo Arias. . .
[ et. . al. . 1º ed. - Buenos Aires: Ministerio de Educación Ciencia y
Tecnología de la Nación, octubre 2007. 532 p. :. ISBN978-950-00-0636-1
Libro de Voluntariado Universitario. Secretaria de Políticas
Universitarias. Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología

3-

URL http://lacolifata. openware. biz/index. cgi

4-

Berezin A. "Psicopatología de la vida cotidiana, hoy". Revista Topía,
Año VI Nº18, Buenos Aires, Nov. / Marzo 1997, pág. 16

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