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Programa psicoeducativo para reducir la ansiedad en familiares de pacientes oncológicos

Autor/autores: Raquel Baeza Moreno , María Luisa Rivera Hidalgo, Esperanza Macarena Lechuga Correa
Fecha Publicación:
Área temática: Ansiedad, Trastornos de ansiedad y relacionados con traumas y factores de estrés .
Tipo de trabajo:  Póster

Enfermeras especialistas en salud menta, Hospital Virgen del Rocío (Sevilla).

RESUMEN

INTRODUCCIÓN El diagnóstico y tratamiento del cáncer causan una afectación psicológica importante en los familiares de los pacientes, experimentando afectaciones físicas y psicológicas.
METODOLOGÍA Programa psicoeducativo para reducir los síntomas ansiosos en familiares de pacientes ingresados en la Unidad de Oncología. Se trata de un estudio cuasi-experimental, pretest-postest. Consta de un grupo experimental y un grupo control.
RESULTADOS El grupo control no ha presentado variaciones significativas en cuanto a la reducción de síntomas ansiosos, siendo sólo un 5% la reducción de síntomas, mientras que en el grupo psicoeducativo los niveles de ansiedad mayor han disminuido un 20%, la ansiedad leve se ha reducido un 15% y hay un 35% sin ansiedad manifiesta.
CONCLUSIONES Los resultados obtenidos indican que el tratamiento psicoeducativo ha sido efectivo en la medida que han disminuido los síntomas ansiosos en el grupo de psicoeducación.
BIBLIOGRAFÍA Galindo Vázquez O, Rojas Castillo E, Ascensio Huertas L et cols. Guía de práctica clínica para la atención psico-oncológica del cuidador primario informal de pacientes con cáncer. psicooncología 2015; 12(1):87-104. Lund L, Ross L, Petersen MA, Groenvold M. Cancer caregiving tasks and consequences and their associations with caregiver status and the caregiver’s relationship to the patient: A survey. BMC Cancer 2014; 14:541.

Palabras clave: psicoeducación, cáncer, ansiedad, familia


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Programa psicoeducativo para reducir la ansiedad en
familiares de pacientes oncológicos
Raquel Baeza Moreno, María Luisa Rivera Hidalgo, Esperanza Macarena Lechuga Correa
Enfermeras especialistas en salud mental, hospital Universitario Virgen del Rocío (Sevilla)

INTRODUCCIÓN:
RESULTADOS
El diagnóstico y tratamiento del cáncer causan una afectación psicológica importante
en los familiares de los pacientes, ya que tienen un papel fundamental en la atención
de éstos. Los cuidadores experimentan afectaciones físicas y psicológicas, que les
generan incapacidad para participar en actividades de ocio, aislándose socialmente.
También se encuentran inmersos en una situación en la que a veces no se sienten
comprendidos y deben parecer ser fuertes por su familiar afectado, siendo en
numerosas ocasiones el pilar de la familia. Esto comporta que aumente la
sintomatología ansiosa. Apoyar y formar a estos cuidadores permite identificar y
reducir dichos síntomas.

La media de edad de los sujetos era de 45, 49 años en el grupo de casos y 46, 5 en el
grupo control. En el grupo de casos están el 60% casados, el 30% solteros y el 10%
divorciados. En el grupo control están el 60% casados, el 40% divorciados. En cuanto al
sexo, nuestro grupo consta de 2 hombres y 18 mujeres en ambos grupos.
El grupo control no ha presentado variaciones significativas en cuanto a la reducción de
síntomas ansiosos, siendo sólo un 5% la reducción de síntomas, mientras que en el
grupo psicoeducativo los niveles de ansiedad mayor han disminuido un 20%, la ansiedad
leve se ha reducido un 15% y hay un 35% sin ansiedad manifiesta.

OBJETIVO:
Reducir los síntomas ansiosos en familiares de pacientes ingresados en la Unidad de
Oncología a través de un programa de psicoeducación.

METODOLOGÍA:
Diseño: Se trata de un estudio cuasi-experimental, pre test-post test. La muestra
está compuesta por 40 personas, divididos en un grupo psicoeducativo con 20
cuidadores principales de los pacientes ingresados en ese momento en la Unidad de
Oncología, que forma el grupo experimental, cuyos sujetos reciben la intervención de
apoyo psicosocial de la enfermera especialista en salud mental, y otro grupo de 20
familiares conformando el grupo control que no recibe dicha intervención y al que se
le hace el seguimiento habitual.

grupo EXPERIMENTAL

Criterios de Inclusión:
- No estar en tratamiento psiquiátrico.
- Que su familiar tenga un ingreso superior a 10 días.
variable dependiente: Nivel de ansiedad, medido a través de la escala de Hamilton
para la ansiedad.
variable Independiente:
Programa psicoeducativo para reducir los síntomas ansiosos en familiares de
pacientes ingresados en la Unidad de Oncología. La intervención se desarrolla en:

grupo CONTROL

1ª fase: Evaluación inicial. Se pasa a todos los cuidadores la escala de Hamilton
para la ansiedad para evaluar los síntomas ansiosos presentes.
2ª fase: Información. Consta de 6 sesiones de hora y media de duración y con una
periodicidad semanal.
Sesión I: Bienvenida al grupo y presentaciones. Concepto de cáncer. sintomatología.
sintomatología psiquiátrica asociada a pacientes y familiares. Evolución y pronóstico.
Tratamientos posibles.
Sesión II: Estrategias de afrontamiento. Complicaciones eventuales. Duelo
anticipado. Afrontamiento familiar. Expresión emocional. Consejos.
Sesión III: percepción de ayuda. Vivencias. Recursos disponibles. Eventuales
alteraciones de la dinámica familiar asociadas al paciente oncológico y al largo
proceso de recuperación. Recomendaciones para adaptarse a la nueva realidad.
Sesión IV: Control de los síntomas depresivos y ansiosos. Técnicas de relajación I.
Sesión V: Estrategias de afrontamiento II. Papel de la familia y amigos en la
recuperación psicosocial del paciente.
Sesión VI: Control de los síntomas depresivos y ansiosos. Técnicas de relajación II.
3ª fase: Evaluación final. Cumplimentación de la escala de Hamilton para la
ansiedad a los 3 meses de la primera sesión.
El grupo control sólo recibe el seguimiento habitual en planta y cumplimenta la escala
al inicio y a los 3 meses.

CONCLUSIONES:
Los resultados obtenidos indican que el tratamiento psicoeducativo ha sido efectivo en la
medida que han disminuido los síntomas ansiosos en el grupo de psicoeducación,
permitiendo por tanto a los cuidadores manejar más efectivamente sus cuidados al
paciente, así como adquirir estrategias de afrontamiento en situaciones de crisis.
Se hace necesario realizar más estudios comparativos con muestras amplias de
población clínica para poder determinar la efectividad de estos tratamientos.

BIBLIOGRAFÍA:
Galindo Vázquez O, Rojas Castillo E, Ascensio Huertas L et cols. Guía de práctica clínica
para la atención psico-oncológica del cuidador primario informal de pacientes con cáncer.
psicooncología 2015; 12(1):87-104.
Lund L, Ross L, Petersen MA, Groenvold M. Cancer caregiving tasks and consequences
and their associations with caregiver status and the caregiver's relationship to the patient:
A survey. BMC Cancer 2014; 14:541.

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