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El trastorno Mental Grave (TMG) engloba a un conjunto de enfermedades que producen una afectación de varias áreas del funcionamiento personal, familiar y social.
OBJETIVOS ? Potenciar la enseñanza a las familias sobre la enfermedad, abordaje y seguridad del paciente, fomentar la implicación familiar y compartir experiencias por el contacto con otras familias con una situación similar.
METODOLOGIA Se hizo un grupo con 8 familiares captados en la unidad de agudos del hospital Santa Mª del Rosell, Cartagena. La enfermera especialista en salud mental impartía una sesión a la semana a lo largo de 3 meses, con una duración de hora y media cada sesión. El programa lo dividimos en 4 bloques: módulo psicoeducativo, habilidades sociales y comunicación, entrenamiento en técnicas de solución de problemas y manejo del estrés. Para evaluar los resultados pasamos encuestas de conocimientos pre y post y encuestas de satisfacción. (1)
RESULTADOS Tras finalizar el programa de intervención familiar, la mayoría de ellos manifestó su satisfacción, tanto de forma verbal como por escrito. El 90% de los familiares acudieron a las citas programadas. Y tras la revisión de las encuestas pasadas, llegamos a la conclusión de que habían obtenido información para el manejo eficaz de la enfermedad, además de la satisfacción de compartir experiencias con otros familiares en situaciones similares, así como sentirse apoyados y escuchados
CONCLUSIONES La experiencia nos indica que la intervención psicoeducativa sobre familiares de pacientes con TMG es efectiva y proporciona estrategias para un buen manejo del paciente. BIBLIOGRAFIA (1) Del Río Noriega, F. y otros (2006). ?Trastorno Mental Grave: proceso asistencial integrado. Guía de diseño y mejora continua de los procesos asistenciales?. Sevilla: Junta de Andalucía. Consejería de Salud.
PSICOEDUCACIÓN EN FAMILIARES DE PACIENTES CON trastorno MENTAL GRAVE
AUTORES: SHEILA GOMEZ SABANIEL, MARIA DE LOS ANGELES TORRABADELLA GIL, AZAHARA SANCHEZ GOMEZ, MARIA DEL
CARMEN DE LOS SANTOS CABRERA, MARIA CARMEN VALERO SOTO, ANTONIO JOSE ALCARAZ VIVANCOS
El trastorno Mental Grave (TMG) engloba a un conjunto de enfermedades que
producen una afectación de varias áreas del funcionamiento personal, familiar
y social.
OBJETIVOS
Potenciar la enseñanza a las familias sobre la enfermedad, abordaje y seguridad del paciente, fomentar la implicación familiar y compartir experiencias por el contacto con otras familias con una situación similar.
Palabras clave
·Trastorno mental grave
· Programa psicoeducativo
· Intervención familiar
METODOLOGIA
Se hizo un grupo con 8 familiares captados en la unidad de agudos del hospital Santa Mª del
Rosell, Cartagena. La enfermera especialista en salud mental impartía una sesión a la semana a
lo largo de 3 meses, con una duración de hora y media cada sesión. El programa lo dividimos en
4 bloques: módulo psicoeducativo, habilidades sociales y comunicación, entrenamiento en
técnicas de solución de problemas y manejo del estrés. Para evaluar los resultados pasamos
encuestas de conocimientos pre y post y encuestas de satisfacción. (1)
RESULTADOS
CONCLUSIONES
La experiencia nos indica que la intervención psicoeducativa sobre familiares de pacientes con TMG es efectiva y
proporciona estrategias para un buen manejo del paciente.
Tras finalizar el programa de intervención familiar, la mayoría de ellos manifestó su satisfacción, tanto de forma verbal como por
escrito. El 90% de los familiares acudieron a las citas programadas. Y tras la revisión de las encuestas pasadas,
llegamos a la conclusión de que habían obtenido información para el manejo eficaz de la enfermedad, además de la
satisfacción de compartir experiencias con otros familiares en situaciones similares, así como sentirse apoyados y escuchados
BIBLIOGRAFIA
(1) Del Río Noriega, F. y otros (2006). "Trastorno Mental Grave: proceso asistencial integrado. Guía
de diseño y mejora continua de los procesos asistenciales". Sevilla: Junta de Andalucía.
Consejería de Salud.
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