La longitud y el caso (presentación en mayúsculas frente a minúsculas) de las palabras juega un papel crucial en su reconocimiento visual. Sin embargo, la literatura es escasa sobre su función en personas de edad avanzada. Estos efectos de longitud y caso se dan en niños, pero desaparecen en adultos. Por tanto, si la lectura en niños y personas de edad avanzada fuera similar, los efectos reaparecerían mostrando una distribución en forma de U. El objetivo del trabajo es examinar el efecto