Sucesos vitales estresantes, afrontamiento y personalidad.

SUCESOS VITALES ESTRESANTES, AFRONTAMIENTO Y PERSONALIDAD

Pedro González Leandro1; Mª Dolores Castillo

2

1

Departamento de personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos
Departamento de psicología Cognitiva, Social y Organizacional
Facultad de psicología. Universidad de La laguna (Islas Canarias) ­ España
2

pleandro@ull. es
Sucesos Vitales Estresantes, personalidad, Afrontamiento.
Stressful Life Events, Personality, Coping.

RESUMEN:
Con la participación de una muestra de 274 personas (56 % mujeres), y utilizando una estrategia
rememorada, se llevó a cabo un estudio sobre los sucesos vitales estresantes (SVEs) que las
personas de la muestra percibían como más estresantes en tres etapas de su vida (último año,
adolescencia e infancia). Se describe la tipología de los sucesos, los efectos sobre su salud, las
estrategias llevadas a cabo para afrontarlos y las relaciones con variables de personalidad y de
apoyo social.
En general, los resultados indican que el número de SVEs sufridos por las personas es independiente
de las dimensiones de personalidad; sin embargo, el impacto causado por los sucesos más
estresantes se relaciona negativamente con extraversión y positivamente con neuroticismo.
Finalmente, el estudio trata de determinar las relaciones que existen entre los SVEs, algunas
variables de apoyo socio-familiar y las estrategias de afrontamiento utilizadas.

INTRODUCCIÓN
El interés por los sucesos vitales estresantes (en adelante SVEs) experimenta un gran auge a
raíz de los trabajos pioneros de Holmes y Rahe

[1]

, en los que se aportaban datos de la incidencia

que estos sucesos tenían sobre la salud. Sin embargo, la idea de que determinadas situaciones o
circunstancias personales vivenciadas por las personas pueden dar lugar a problemas de salud física
y/o psíquica es antigua; así, el modelo psicopatológico de Meyer

[2]

proponía un análisis de la

biografía de las personas para descubrir los acontecimientos vitales que habían sufrido y su relación
con la aparición de trastornos físicos y psíquicos. También la segunda edición del Manual Diagnóstico
y estadístico (DSM-II) se basa en esta idea al considerar los trastornos psicopatológicos como una
reacción ante SVEs. Los estudios sobre las relaciones entre vivenciar SVEs y enfermar de
tuberculosis y sus interacciones

[3-4]

muestran resultados que dan apoyo a esta forma de pensar.

Holmes y Rahe (1967) utilizaron una muestra de más de 5. 000 personas e identificaron 43 sucesos
vitales (muerte de pareja, divorcio, etc. ) que eran seguidos con frecuencia por problemas de salud.
Esta investigación se tomó como base para elaborar una escala de reajuste social, consistente en
obtener una estimación cuantitativa del grado de estrés que esas situaciones producían (grado y
reajuste necesario para volver a la vida normal)

y que permitió jerarquizar los SVEs por orden

decreciente de intensidad percibida. Esta escala original fue revisada por los autores para asignar
magnitudes a cada una de las situaciones que exigen a las personas cambiar el curso de sus vidas,
de acuerdo a la cantidad, gravedad y duración en el ajuste que cada situación requiere1. A este
estudio siguió un torrente de trabajos

[5-6]

en los que se han constatado relaciones entre los SVEs y

padecer algún tipo de enfermedad, incluso de carácter psicopatológico

[7]

.

El convencimiento de que los SVEs que sufre una persona pueden ocasionar problemas de
salud, ha hecho que las estrategias de afrontamiento hayan adquirido gran importancia. El estudio
del afrontamiento alcanza una gran relevancia a partir de la propuesta de Lazarus con la teoría
transaccional del estrés

[8-9]

en la que considera una relación individuo-entorno como estresante

dependiendo de la evaluación o estimación cognitiva que haga el individuo. Esta evaluación puede

1

Considerando la subjetividad y las posibles distorsiones de los sucesos vivenciados al rememorarlos, propusieron la "unidad
de cambio vital" para cuantificar el grado de estrés que tenían los sucesos para el sujeto; ésta sería la razón entre el producto de
la frecuencia por el nivel de estrés en la escala y la unidad de tiempo (si los cambios vitales sumados llegaban a 200 en un año,
-2había peligro de padecer algún tipo de trastorno) [10].
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ser de dos tipos: primaria (el proceso de considerar una situación como irrelevante, positiva o
estresante; esta última, a su vez, puede ser de daño/pérdida, de amenaza o de desafío) y
secundaria (es una valoración de lo que debe y puede hacerse ante la situación estresante).
También puede darse una reevaluación que consiste en efectuar cambios en una evaluación previa
como consecuencia de información nueva recibida del propio individuo o del entorno, o de esfuerzos
cognitivos de afrontamiento2. El afrontamiento es el proceso de la ejecución de la respuesta al
estrés3; como tal proceso, interesa más lo que el sujeto hace y/o piensa ante una situación
estresante que lo que haría o pensaría (lo que se entendería como un rasgo o estilo de
afrontamiento). Además, para Lazarus el proceso de afrontamiento no es una secuencia lineal y
continua, sino que está sujeta a reevaluaciones; por ejemplo, si la persona se da cuenta que tiene
recursos para afrontar una situación que, en principio, es muy amenazante, después de una nueva
reevaluación, ésta se vuelve menos amenazante.
Aunque hay autores

[11]

que en el pasado han infravalorado la importancia de la personalidad

(basándose en información obtenida de técnicas proyectivas), son muchos los autores que han
resaltado el papel que juega la personalidad, tanto en la consideración de un suceso vital como
estresante como en la elección de la estrategia de afrontamiento más adecuada. Vollrath

[12]

defiende que la personalidad no sólo afecta a la estimación y al afrontamiento del estrés, sino que
también actúa en la selección y conformación de las situaciones estresantes en las que el individuo
se involucra. En el mismo sentido, Semmer

[13]

defiende que, dependiendo de las dimensiones de

personalidad, las personas (a) poseerán distinta probabilidad a involucrarse en determinadas
situaciones estresantes; (b) percibirán aspectos específicos de una determinada situación como más
o menos estresante; (c) reaccionarán de forma diferencial en situaciones en las que la estimación
del grado de estrés se ha mantenido constante; y (4) mostrarán distintas estrategias de
afrontamiento. Muchos han sido los rasgos de personalidad que se han propuesto en relación con el
estrés: la fortaleza

[15]

, el optimismo

[16]

2

, la autoeficacia

[17]

, el sentido de la coherencia[18], etc. Sin

Para Lazarus se debe hablar, aparte de interacción individuo-ambiente, de significado transaccional y relacional porque añade
la connotación personal de lo que está sucediendo al hecho que se está percibiendo o que se ha percibido [14]
3
Para Lazarus, el afrontamiento comprende los esfuerzos cognitivos y comportamentales constantemente cambiantes que
tienen lugar para abordar las demandas específicas externas y/o internas que son estimadas como desbordantes de los recursos
-3del individuo [9] .
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embargo, parece que la mayor parte de ellos están incluidos en las dimensiones generales de
personalidad, como neuroticismo y extraversión

[19-22]

.

En un trabajo anterior[23] sobre SVEs hemos

estudiado el suceso vital más estresante

vivenciado el último año y hemos encontrado, que los hombres recurren más a la Autoayuda como
estrategia de afrontamiento y las mujeres al apoyo social; por otro lado, respecto al tipo de SVEs,
los hombres declaraban más problemas de tipo interpersonal mientras las mujeres más de tipo
intrapersonal. En este estudio, tratamos de profundizar más en algunos aspectos cuantitativos de
los SVEs y del afrontamiento. Más específicamente, nuestro interés se dirige a: (a) Determinar la
relación entre algunas dimensiones de personalidad y determinados parámetros de los SVEs, como
el número de SVEs declarados y el grado de impacto del suceso vital más relevante; (b) conocer los
estilos de afrontamiento más practicados y su diferenciación entre hombres y mujeres; y (c)
averiguar cómo influyen algunos factores de apoyo socio-familiar, como el estado civil, en la elección
de un determinado estilo de afrontamiento.

MÉTODO

Muestra: 274 participantes (57% mujeres), con un rango de edad entre 17 y 62 años (M. = 30
y D. T. = 12).

Instrumentos: Utilizamos los siguientes instrumentos:

1. cuestionario abierto que registra información sociofamiliar y de sucesos vitales
estresantes. Se compone de dos partes: (1) Información personal y sociofamiliar (edad, género, con
quién vive, estudios, trabajo, etc. ) y (2) Información sobre SVEs. Para cada etapa evolutiva -último
año, adolescencia e infancia- se pedía a los participantes que escribieran todos los SVEs que
recordaran y que señalaran con una X el más estresante. Sobre éste debían señalar el grado de
impacto percibido (de 0 a 10 puntos), si afectó a su salud, de qué forma se había afrontado, y si
dejó secuelas.

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2. cuestionario locus de Control de Rotter

[24]

, traducción española de Pérez-García[25].

Como se sabe, este cuestionario evalúa las atribuciones que hacen las personas sobre las causas y
consecuencias de su conducta. Puede adoptar una posición interna o externa, la externa es la que
evaluamos en este estudio.

3. cuestionario de autoestima de Rosenberg

[26]

. Este cuestionario consta de 10 preguntas,

puntuables entre 1 y 4 puntos. Ejemplos de las preguntas son: "En general, estoy satisfecho
conmigo mismo", "A veces pienso que no soy bueno en nada", "Tengo la sensación de que poseo
algunas buenas cualidades", etc.

4. cuestionario NEO-PI-R de Costa y McCrae

[27]

. Como se sabe, se trata de un cuestionario

de personalidad que evalúa cinco rasgos básicos: neuroticismo, extraversión, Apertura a la
experiencia, Cordialidad

y Meticulosidad. Cada uno de estos rasgos está representado por seis

facetas más específicas.

5. cuestionario Coping Inventory for Stressful Situations-CISS- de Endler y Parker[28],
traducción española de Sánchez-Elvira[29]. Se trata de un cuestionario de afrontamiento ante
situaciones estresantes. Consta de tres factores: a) Afrontamiento centrado en la tarea, b)
Afrontamiento centrado en la emoción, y c) Distracción o escape.

6. inventario COPE de Carver, Scheier y Weintraub[30], traducción española de González
Leandro, Castillo y Mesa[31]. Contiene 12 factores: a) Búsqueda de apoyo social por razones
instrumentales o emocionales, b) Aferrarse a la religión, c) Reinterpretación positiva y crecimiento
con afrontamiento activo, d) Centrarse y ventilación de emociones, e) supresión de actividades
competitivas con planificación, f) Aceptación, g) Desconexión mental con negación del problema, h)
Retraimiento y evitación del afrontamiento, i) Desconexión conductual, j) negación, k) Planificación,
y l) Afrontamiento activo con supresión de actividades competitivas.

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Procedimiento

Los cuestionarios se entregaron en un solo bloque a cada uno de los participantes, quienes los
cumplimentaron en su casa y los devolvieron al experimentador en el plazo de una semana.

RESULTADOS

A) Sucesos vitales estresantes y personalidad

Los resultados más relevantes son los siguientes:
1) El número de SVEs que los participantes declaran haber vivenciado en los tres momentos de
su ciclo vital no se relaciona prácticamente con rasgos de personalidad (véase tabla 1). La única
relación significativa, con una correlación positiva y baja, es la Apertura a la experiencia en la
adolescencia.

tabla 1.
Correlaciones entre rasgos de personalidad y número de sucesos vitales estresantes (SVEs)
declarados en tres etapas de la vida (N=274).
PERSONALIDAD
Neuroticismo
Extraversión
Apertura Experiencia
Cordialidad
Meticulosidad
locus control externo
Autoestima

Último año
. 00
. 10
. 00
. 07
. 11
. 05
-. 05

Número de SVEs
Adolescencia
. 07
. 11
. 15*
. 09
. 00
-. 06
-. 03

Niñez
. 08
. 09
. 11
. 09
. 06
. 04
-. 01

* = p . 05

2) El grado de impacto del suceso vital más estresante correlaciona con algunos rasgos de
personalidad. Como muestra la tabla 2, con el neuroticismo en el último año y en la adolescencia,
positivamente; con el locus de control externo en el último año, positivamente también, y con la

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autoestima en el último año negativamente, si bien esta última correlación es baja, aunque
significativa.

tabla 2.
Correlaciones entre rasgos de personalidad y grado de impacto del
declarado en tres etapas de la vida (N=274).
PERSONALIDAD
Neuroticismo
Extraversión
Apertura Experiencia
Cordialidad
Meticulosidad
locus control externo
Autoestima

suceso vital más estresante

Grado de impacto del suceso vital más estresante
Último año
Adolescencia
Niñez
. 19**
. 20**
. 07
-. 06
-. 05
. 03
-. 05
. 04
-. 02
-. 03
-. 02
. 05
. 00
. 01
. 02
. 18**
. 12
. 01
-. 14*
-. 02
. 03

* = p . 05; ** = p . 01

B) Afrontamiento: incidencia y diferencias de género

Como los factores tienen distintos rangos de puntuaciones, para poder realizar la comparación
entre ellos se han relativizado las puntuaciones a un rango de 0 a 100. A continuación detallamos los
resultados obtenidos diferenciando entre los cuestionarios COPE y CISS.

B1) Factores de estilos de afrontamiento disposicional, a partir de la traducción
española del cuestionario COPE
1) Como se muestra en la tabla 3, los estilos de afrontamiento más utilizados son:
"Planificación", "Reinterpretación y crecimiento con afrontamiento activo", "Búsqueda de apoyo por
razones instrumentales o emocionales" y "Aceptación". Los menos empleados: "Desconexión
conductual", "Aferrarse a la religión" y "Negación".

2) Si atendemos al sexo, las mujeres emplean significativamente más que los hombres la
"Búsqueda de apoyo por razones instrumentales o emocionales" y "Centrarse y ventilar las emociones".

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Por último, y aunque la "Negación" es uno de los estilos menos empleado, los hombres hacen un uso
de esta estrategia significativamente mayor que las mujeres.

tabla 3.
Puntuaciones medias de los factores de estilos de afrontamiento obtenidos a partir de la traducción
española del cuestionario COPE. muestra total (T), hombres (H), mujeres (M) y nivel de significación de
las diferencias (Sig. ).

Factores de estilos de afrontamiento
F-1. Búsqueda de apoyo por razones
instrumentales o emocionales
F-2. Aferrarse a la religión
F-3. Reinterpretación y crecimiento con
afrontamiento activo
F-4. Centrarse y ventilar las emociones
F-5. supresión de actividades competitivas con
planificación
F-6. Aceptación
F-7. Desconexión mental con negación del
problema
F-8. Retraimiento y evitación del afrontamiento
F-9. Desconexión conductual
F-10. Negación
F-11. Planificación
F-12. Afrontamiento activo con supresión de
actividades competitivas

Puntuaciones medias
T
H
M
(N=274) (N=118) (N=156)
67. 5
37. 6

Sig.

62, 9
37, 6
72, 7

71, 1
37, 6
73, 0

***

54, 7
61, 4

65, 0
60, 4

***

67, 4
53, 8

65, 9
57, 3

55. 8
60. 4
37. 3
42. 3
76. 2

61, 6
38, 7
45, 1
76, 0

59, 4
36, 2
40, 3
76, 4

54. 9

56, 6

53, 7

72. 9
60. 6
60. 7
66. 5

**

** = p . 01; *** = p . 001

B2) Factores de afrontamiento de la traducción española del cuestionario Coping
Inventory for Stressful Situations (CISS)

Como se muestra en la tabla 4, el estilo de afrontamiento más empleado, tanto en mujeres como
en hombres, es el "Afrontamiento centrado en la tarea", seguido por la "Distracción" y el
"Afrontamiento centrado en la emoción", si bien estos dos últimos son significativamente más utilizados
por las mujeres que por los hombres.

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tabla 4.
Puntuaciones medias en los tres factores de afrontamiento del cuestionario CISS. muestra total (T),
hombres (H), mujeres (M) y nivel de significación de las diferencias (Sig. ).

Factores de afrontamiento del cuestionario CISS
Afrontamiento centrado en la tarea
Afrontamiento centrado en la emoción
Distracción o escape

Puntuaciones medias
T
H
M
(N=274) (N=118) (N=156)
71, 4
70, 8
71, 8
54, 0
51, 0
56, 2
61, 0
57, 0
63, 9

Sig.

**
***

** = p . 01; *** = p . 001
C) Afrontamiento y sucesos vitales estresantes en las tres etapas consideradas
Al igual que en el apartado anterior, los resultados van a ser considerados distinguiendo entre los
dos inventarios utilizados (COPE y CISS).

C1) Relación entre parámetros de SVEs y estilos de afrontamiento disposicional del
cuestionario COPE
Los resultados más significativos son:

1) Con respecto al número de SVEs declarados, el factor "Negación" correlaciona negativamente
con el número de SVEs del último año (r = -. 15; p , 05) y la "Supresión de actividades competitivas"
correlaciona positivamente con el número de SVEs en la adolescencia (r = . 19; p , 01) El resto de
factores de estilos de afrontamiento no se relacionan con el número de SVEs declarados.

2) Con respecto al grado de impacto del SVE más estresante, el factor "Centrarse y ventilar las
emociones" correlaciona positivamente con el grado de impacto de dicho suceso en el último año (r =
. 16; p . 05), en la adolescencia (r = . 15; p . 05) y en la niñez (r = . 15; p . 05).

C2) Relación entre parámetros de SVEs y estilos de afrontamiento del inventario CISS

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Los resultados más significativos son:

1) Con respecto al número de SVEs declarados, el factor "Afrontamiento centrado en la emoción"
se relaciona positivamente con el número de SVEs declarados en el último año (r = . 13; p . 05) y en
la niñez (r = . 18; p . 05); y el "Afrontamiento centrado en la tarea" se relaciona positivamente con el
número de SVEs en la niñez (r = . 22; p . 05). La "Distracción" no se relaciona con el número de SVEs
en ninguna de las tres etapas.

2) Con respecto al grado de impacto del SVE más relevante, el "Afrontamiento centrado en la
tarea" se relaciona negativamente con el impacto de dicho evento en el último año (r = -. 15; p . 05),
mientras que el "Afrontamiento centrado en la emoción" lo hace positivamente en este mismo período
(r = . 18; p . 05). El grado de impacto de los sucesos vitales más relevantes declarados en la
adolescencia y en la niñez no se relaciona con estos factores de afrontamiento.

D) Estilo de afrontamiento y estado civil

1) En la mayoría de los factores de afrontamiento del cuestionario COPE, las personas que viven
en pareja y las que viven sin pareja emplean estrategias parecidas. Sin embargo en 4 factores hay
diferencias significativas entre ambos grupos (véase tabla 5). Esto es, las personas que viven en
pareja utilizan más el "Aferrarse a la religión" y la "Negación" que las que viven sin pareja.
Especialmente, en el caso de "Aferrarse a la religión" las diferencias son bastante acusadas. Y las
personas que viven sin pareja utilizan más la "Desconexión mental con negación del afrontamiento" y
la "Aceptación" que las que viven en pareja.

2) Con respecto a los factores de afrontamiento del cuestionario CISS (véase tabla 6), las
personas que viven en pareja y las que viven sin pareja utilizan por igual "Afrontamiento centrado en la
tarea" y "Afrontamiento centrado en la emoción". Sin embargo, las que viven sin pareja usan
significativamente más la "Distracción / escape" que las que viven en pareja.

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tabla 5.
Comparación entre participantes con pareja (N=165) y sin pareja (N=103) en los factores de estilos de
afrontamiento del cuestionario COPE. Medias (M), desviación típica (DT) y nivel de significación (Sig).
Puntuaciones relativizadas a un rango de 0 a 100.
CON PAREJA
M.
DT
66, 6
17, 2

Factores de estilo de afrontamiento del
cuestionario COPE
F-1. Búsqueda de apoyo por razones
instrumentales o emocionales
F-2. Aferrarse a la religión
F-3. Reinterpretación y crecimiento con
afrontamiento activo
F-4. Centrarse y ventilar las emociones
F-5.
Supresión
de
actividades
competitivas con planificación
F-6. Aceptación
F-7. Desconexión mental con negación
del problema
F-8. Retraimiento y evitación del
afrontamiento
F-9. Desconexión conductual
F-10. Negación
F-11. Planificación
F-12.
Afrontamiento
activo
con
supresión de actividades competitivas

SIN PAREJA
M
DT
69, 0
15, 8

40, 5
72, 5

19, 9
12, 9

33, 0
73, 6

15, 1
12, 3

60, 6
61, 9

19, 5
14, 0

60, 6
58, 8

18, 5
13, 6

65, 0
53, 7

14, 9
15, 0

69, 0
59, 2

14, 1
14, 8

61, 5

14, 1

58, 4

12, 3

37, 2
43, 8
76, 3
55, 4

18, 1
16, 8
15, 8
18, 1

37, 2
39, 9
76, 2
54, 2

15, 5
14, 0
14, 0
17, 9

Sig.

***

*
**

*

* = p . 05; ** = p . 01; *** = p . 001

tabla 6.
Comparación entre participantes con pareja (N=165) y sin pareja (N=103) en los tres factores de
afrontamiento del cuestionario CISS. Medias (M), desviación típica (DT) y grado de significación (Sig. ).
Puntuaciones relativizadas a un rango de 0 a100.
Estilos
de
cuestionario

afrontamiento

del

CON PAREJA
M.
DT

CISS
Afrontamiento centrado en la tarea
Afrontamiento centrado en la emoción
Distracción o escape

71, 1
53, 4
57, 7

12, 4
14, 6
14, 5

SIN PAREJA
M
DT
71, 9
54, 9
66, 3

11, 4
15, 4
15, 2

Sig.

***

*** = p . 001

CONCLUSIONES Y DISCUSIÓN
Los principales resultados de este trabajo son: 1) Las características de personalidad no parecen
afectar al volumen de SVEs declarados por los participantes. Sin embargo, las personas que asignan un
mayor grado de impacto a esos sucesos vitales tienden a tener neuroticismo y locus de control externo

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elevados, y baja autoestima . 2) Las estrategias de afrontamiento más utilizadas por ambos sexos son:
Planificación, Reinterpretación unida al afrontamiento activo y Afrontamiento centrado en la tarea. Le
siguen Búsqueda de apoyo por alguna razón emocional o instrumental y Distracción o escape; estas
dos últimas son más empleadas por las mujeres que por los hombres, al igual que el Afrontamiento
centrado en la emoción. 3) Las estrategias de afrontamiento menos utilizadas por ambos sexos son:
Desconexión conductual y Aferrarse a la religión. La negación no se utiliza mucho, pero cuando se
emplea lo hacen más los hombres que las mujeres. 4) El volumen de SVEs generados en las tres
etapas estudiadas no parece relacionarse mucho con el afrontamiento, aunque se dan algunas
relaciones. Por ejemplo, las personas que practican más la negación tienden a declarar menos SVEs el
último año, y las que utilizan la supresión de actividades competitivas suelen declarar más SVEs en la
adolescencia. Así mismo, quienes utilizan más el Afrontamiento centrado en la emoción declaran mayor
número de SVEs en el último año y en la niñez, y quienes utilizan más el Afrontamiento centrado en la
tarea generan mayor número de SVEs en la niñez. 5) Con respecto al grado de impacto del suceso vital
más estresante, las personas que emplean la estrategia de Centrarse y ventilar las emociones tienden a
declarar un grado mayor de impacto en dicho suceso en las tres etapas consideradas. Las personas que
usan más el Afrontamiento centrado en la tarea tienden a declarar un menor grado de impacto en
dicho suceso en el último año, mientras que quienes utilizan el Afrontamiento centrado en la emoción
les ocurre lo contrario, declaran un grado de impacto mayor. 6) En relación con el estatus de pareja, el
empleo de algunas estrategias de afrontamiento depende de si se vive o no en pareja. Por ejemplo,
Aferrarse a la religión es una estrategia no muy empleada, pero las personas que viven en pareja la
utilizan más que las que no viven en pareja. Igual ocurre con la Negacion. En cambio, con la
Desconexión mental, Aceptación y Distracción ocurre lo contrario, que es más empleada por los
participantes sin pareja que con pareja.
Con respecto a las dimensiones de personalidad, como apunta Semmer[13], es lógico pensar que
influyan cuando la persona se ve envuelta en un suceso vital estresante, o en que perciba una situación
como más o menos estresante. Algunos resultados de nuestro trabajo son acordes con esta idea, al
mostrar que las personas con tendencia a la emotividad (puntuación alta en neuroticismo), y/o
tendencia a pensar atribuyendo la responsabilidad de su conducta a elementos externos (alto locus de

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control externo), y/o autoestima baja, suelen considerar los sucesos vitales como más impactantes. Es
cierto que los valores que hemos obtenido de los coeficientes de correlación de estos factores, aunque
significativos, no son muy altos, pero está a nuestro favor el hecho de cinco de las dimensiones de
personalidad utilizadas son dimensiones básicas que, generalmente, no producen coeficientes muy
altos[32] . En cualquier caso los resultados de este estudio deben considerarse exploratorios y a la
esperar de ser completados en el futuro, considerando la tipología de los sucesos vitales estresantes y
su relación con dimensiones más específicas de personalidad (fortaleza, optimismo, etc. ).
Por último, queremos señalar que este trabajo, además de mostrar cómo algunas dimensiones de
personalidad se relacionan con los SVEs, también ha cumplido el objetivo de describir y jerarquizar el
abanico de las principales estrategias de afrontamiento que emplean las personas y su diferenciación
con relación al género y al estado civil. Un tema que queda pendiente para abordar en un trabajo
futuro es el estudio de las relaciones entre afrontamiento y dimensiones de personalidad, cuestión que
encierra algunos aspectos polémicos de tipo conceptual y metodológico sin una clara solución por el
momento

[33-34]

.

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