Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Características neuropsiquiátricas en escolares.

RESUMEN

OBJETIVOS. Conocer incidencia del TDAH en escolares de sector comunitario, antecedentes de factores de riesgo psicobiológico en niños afectados y características neuropsiquiátricas, con el fin de desarrollar acciones de salud.

METODOLOGIA. Se efectúa pesquizaje a niños comprendidos entre 6 y 7 años ( N=215) del sector de salud. Se constata el TDAH en 11 varones y 4 niñas (N=15), los que conforman el GRUPO I, el cual se pareó en edad y sexo a grupo control, GRUPO II. Se realiza encuesta a padres y maestros, exploración psiquiátrica y neurológica, test de inteligencia y estudio psicopedagógico a los niños de ambos grupos. Se efectúa procesamiento estadístico computarizado de los resultados.

RESULTADOS. El TDAH se presentó en el 6,9% de la población estudiada. Se encontraron valores significativos de antecedentes patológicos familiares, a expensas de afecciones psiquiátricas y antecedentes de anemia e hipertensión arterial durante la gestación. Se constata alta frecuencia de manifestaciones psiquiátricas comórbidas.

CONCLUSIONES. La incidencia de factores de riesgo psicobiológico y manifestaciones neuropsiquiátricas comórbidas en niños con TDAH demandan la realización de acciones de salud con predominio del enfoque preventivo en las mismas.