XXIII Edición del 23 de Mayo al 3 de junio de 2022|#interpsiquis2022


22 créditos de la Asociación Mundial de Psiquiatría (WPA) y hasta 1,6 Créditos CFC

SIMPOSIO
Avances latinoamericanos en el estudio y medición del perfeccionismo infantil y adolescente


MODERADOR DEL SIMPOSIO NA021:

Laura Oros
Argentina


PONENCIAS


Funcionamiento integrado de las escalas argentinas de perfeccionismo infantil
Laura Oros

Perfeccionismo y salud mental en adolescentes: un análisis longitudinal con adolescentes brasileños
Marcela Mansur-Alves

Perfeccionismo, soledad y depresión: Avances sobre el modelo de desconexión social en la infancia.
Sonia Chemisquy

Perfeccionismo, regulación emocional cognitiva y habilidades sociales en la niñez tardía
Mónica Serppe

La biblioterapia: una estrategia clínico-educativa para reducir el perfeccionismo infantil
Leonardo Aguilar Durán


DESCRIPCIÓN


Para la psicología del desarrollo reviste considerable interés la identificación de los factores que ponen en riesgo el bienestar psicosocial de niñas, niños y adolescentes. El perfeccionismo desadaptativo, entendido como la tendencia a establecer estándares estrictos y exagerados de desempeño, es uno de esos factores.

En este simposio se presentarán algunos avances latinoamericanos sobre la evaluación del perfeccionismo desadaptativo, sobre sus consecuencias negativas en el bienestar y sobre estrategias posibles de intervención. En cuanto a la evaluación del perfeccionismo, se reportará el funcionamiento psicométrico de una escala argentina para población infantil, basada en el modelo multidimensional de Hewitt y Flett (1991). Respecto de las consecuencias negativas del perfeccionismo en la vida infantojuvenil, se expondrán tres trabajos. El primero, desarrollado en Brasil, analizará las relaciones de esta variable con algunos indicadores de salud y enfermedad mental en adolescentes, considerando las experiencias estresantes, las características de personalidad y el contexto de pandemia por COVID-19. El segundo, realizado en Argentina, explorará el rol mediador de la soledad en la relación entre el perfeccionismo y la depresión, aportando evidencias acerca del modelo de desconexión social en niños y niñas. El tercero, proveniente del mismo país, propondrá un modelo explicativo para analizar las relaciones entre el perfeccionismo, las estrategias de regulación emocional y las habilidades sociales infantiles.

Finalmente, se presentarán las características y los indicadores de eficacia de una intervención terapéutica basada en la biblioterapia, aplicada a niños y niñas venezolanos. Cada uno de los trabajos planteará desafíos y recomendaciones para futuros estudios.


BREVE CURRICULUM DEL MODERADOR


Doctora en Psicología. Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), la Universidad Católica Argentina, la Universidad de la Cuenca del Plata y la Universidad Adventista del Plata. Docente de posgrado en la Universidad Católica Argentina.


Simposio



24/05/2022-




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