Trastornos psicóticos afectivos en la adolescencia. Depresión Mayor y Trastorno Bipolar

Docente: Dra. Ana María Gómez García CURSO OFFLINE
Precio: 120€

Duración: 4 semanas

INSCRIPCIÓN

MI CESTA



Dra. Ana María Gómez García


 

Doctor en Medicina. Facultad de Medicina. Universidad de La Habana. 1969.

• Especialista en Psiquiatría Infanto-Juvenil, 1976.

• Profesora Consultante de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana.

• Máster en Ciencias. • Metodóloga del Centro Académico para el Desarrollo Académico sobre Drogodependencias de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana (CEDRO-UCMH).

• Miembro del Consejo Asesor al Rector por la Especialidad de Psiquiatría Infantil (CARE).

• Miembro del Grupo Nacional de Psiquiatría Infantil. MINSAP.

• Ha participado en numerosos eventos sobre su especialidad y otras afines.

• Autora de más de 180 ponencias sobre temas de la especialidad.

• Ha impartido numerosos cursos de postgrado.

• Ha participado en diferentes investigaciones desarrolladas por el Ministerio de Salud Pública, el Ministerio de Educación y por el Centro de Neurociencias de Cuba.

• Cuenta con diversas publicaciones y ha participado en la confección de planes y programas de estudio para la Residencia de la Especialidad de Psiquiatría Infantil y de la Licenciatura en Enfermería.

• Tutora de numerosas tesis para obtener la especialización en Psiquiatría Infantil y Medicina General Integral, así como de Diplomados y Maestrías. Destinatarios

 

Destinatarios


El curso va dirigido profesionales de Psiquiatría Infantil y del Adolescente, Psiquiatría General, Atención Primaria de Salud, Medicina de Familia, Psicólogos Clínicos, Pedagogos, Defectólogos; residentes de Psiquiatría y Psicología; estudiantes de Medicina y Psicología Clínica; psicoterapeutas, enfermeras, trabajadores sociales, maestros y profesores y otros especialistas interesados en actualizar los conocimientos acerca de los Trastornos Psicóticos en Adolescentes.

 

Objetivos


Generales:

• Actualizar los conocimientos acerca de los Trastornos Psicóticos en la Adolescencia, a la luz de los nuevos conocimientos y evidencias que aportan los avances de la Psiquiatría Biológica y las Neurociencias Clínicas y Básicas. Específicos:

• Precisar el concepto, las clasificaciones y las características clínicas de los diferentes cuadros incluidos en este grupo de trastornos.

• Describir las principales hipótesis etiológicas en los trastornos psicóticos planteados.

• Exponer las modalidades terapéuticas de elección, según tipo de psicosis.

Contenidos
Primera Semana: Módulo I. GENERALIDADES.

• Antecedentes históricos.

• Concepto y Clasificación de los T. Afectivos.

• Particularidades de los trastornos psicóticos en las edades infantojuveniles. Segunda Semana: Módulo II. TRASTORNOS PSICÓTICOS AFECTIVOS: DEPRESIÓN MAYOR. ASPECTOS CLÍNICOS, DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS.

• Concepto de la depresión mayor y sus particularidades en la adolescencia. • Cuadro clínico, mecanismos etiológicos, investigaciones y diagnóstico de la depresión mayor.

• Comorbilidad y riesgo suicida.

• Modalidades terapéuticas y manejo integral del trastorno en adolescentes. Tercera Semana: Módulo III. TRASTORNOS PSICÓTICOS AFECTIVOS: TRASTORNO BIPOLAR. ASPECTOS CLÍNICOS, DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS.

• Concepto de trastorno bipolar y sus particularidades en la adolescencia.

• Cuadro clínico, mecanismos etiológicos, investigaciones y diagnóstico del trastorno bipolar.

• Comorbilidad y riesgo suicida.

• Modalidades terapéuticas y manejo integral del trastorno en adolescentes. Cuarta Semana: Módulo IV.

• Consolidación de conocimientos.

• Valoración del curso, mediante la aplicación del método P. N. I. (lo Positivo, lo Negativo y lo Interesante del curso).

 

 

 

 

Metodología

• Cada módulo está confeccionado con presentaciones en formato WORD, POWERPOINT y en PDF, que se publicarán en el aula virtual, según el programa, para su estudio individual, intercambio y discusión colectiva.

• Contraseña específica a los participantes para acceder a los contenidos, bibliografía , materiales docentes y otras opciones que se brindan en diferentes secciones del Campus Virtual.

• Apertura de un foro sobre los contenidos de los módulos, abierto a los participantes y a la profesora.

• Se realizarán evaluaciones parciales, correspondientes a las temáticas de cada módulo mediante la aplicación de cuestionarios de selección múltiple, así como autoevaluaciones que faciliten la retroalimentación y autorregulación del aprendizaje en los participantes.

* Empieza el curso cuando quieras y obtén el certificado a menor precio. ¿La diferencia? el material está colgado en la plataforma para que puedas acceder a él cuando quieras pero sin la participación activa del docente.

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