Autor/autores:
Anaïs F. Stenson y Tanja Jovanovic
No es discutible que el abuso infantil pueda generar resultados negativos importantes para los abusados. Lo que se comprende menos claramente es cómo ocurre esto, especialmente a nivel biológico. Muchos estudios, incluido un metaanálisis reciente, han señalado que la adversidad experimentada en una etapa temprana de la vida puede acelerar la maduración. Esto se ...
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No es discutible que el abuso infantil pueda generar resultados negativos importantes para los abusados. Lo que se comprende menos claramente es cómo ocurre esto, especialmente a nivel biológico. Muchos estudios, incluido un metaanálisis reciente, han señalado que la adversidad experimentada en una etapa temprana de la vida puede acelerar la maduración.
Esto se ha descrito como la hipótesis de la aceleración del estrés, que postula que el estrés temprano promueve el desarrollo del cerebro. Sin embargo, también hay evidencia de que diferentes tipos de adversidad pueden tener efectos diferenciales; por ejemplo, el abuso (es decir, la adversidad relacionada con la amenaza) y la negligencia (es decir, la adversidad relacionada con la privación) pueden tener efectos de maduración opuestos.
Tales hallazgos mixtos de muestras heterogéneas han llevado a cierta confusión en el campo; el estudio de Keding y colegas, en este número de la Revista , hace avanzar este debate al examinar por separado el impacto del abuso y la negligencia en la maduración del cerebro y la internalización de la psicopatología en las niñas.
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Goldberg y Stephen M. Stahl. Prologo de Alan F. Schatzberg. Durante las últimas cuatro décadas, l...
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