Autor/autores:
Shusho Okada, Aya Isumi,T akeo Fujiwara...(et.al)
Estudios anteriores mostraron evidencia mixta sobre la asociación entre la duración del uso de dispositivos móviles y los problemas de comportamiento entre los niños. Nuestro objetivo fue examinar esta asociación utilizando una gran muestra basada en la población de niños de cuarto grado (es decir, de 9 a 10 años de edad), estratificada por g...
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Estudios anteriores mostraron evidencia mixta sobre la asociación entre la duración del uso de dispositivos móviles y los problemas de comportamiento entre los niños. Nuestro objetivo fue examinar esta asociación utilizando una gran muestra basada en la población de niños de cuarto grado (es decir, de 9 a 10 años de edad), estratificada por género.
Se distribuyeron cuestionarios con identificadores únicos anónimos a estudiantes de cuarto grado (de 9 a 10 años de edad) en todas las escuelas públicas de la ciudad de Adachi, Tokio ( n = 4. 105). La duración del uso de dispositivos móviles fue autoinformada y los cuidadores evaluaron los problemas de conducta mediante el cuestionario de Fortalezas y Dificultades. Se realizaron análisis de regresión múltiple, ajustando posibles factores de confusión como el nivel socioeconómico, el capital social familiar y el número de amigos.
Entre los niños, se encontró una asociación en forma de U entre la duración del uso de dispositivos móviles y los problemas de conducta; los niños con un tiempo de uso inferior a 1 h mostraron 0, 88 [intervalo de confianza (IC) del 95% −1, 50 a −0, 27] puntos en la puntuación total de dificultad más baja en comparación con los chicos que no utilizan dispositivos móviles, y la puntuación total de dificultad entre los chicos con el tiempo de uso de 1 ho más no fue diferente con los no usuarios. Entre las niñas, se encontró una asociación positiva entre la dosis y la respuesta entre la duración del uso de dispositivos móviles y la puntuación de dificultad total ( P para la tendencia: <0, 001).
Entre los niños de 9 a 10 años, el tiempo de uso de dispositivos móviles de menos de 1 h fue un factor de protección para los problemas de conducta en los niños, mientras que el tiempo de uso de 1 ho más fue un factor de riesgo en las niñas. Se necesitan más estudios longitudinales para confirmar los hallazgos.
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