Autor/autores:
Nicholas F Wymbs , María Beth Nebel , Joshua B Ewen...(et.al)
Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) tienen dificultades para percibir y producir gestos hábiles o praxis. El lóbulo parietal inferior (IPL) es crucial para la adquisición y expresión de la praxis, sin embargo, no está claro cómo la conectividad IPL contribuye a las deficiencias asociadas al autismo en la praxis, así como l...
Estás viendo una versión reducida de este contenido.
Para consultar la información completa debes registrarte gratuitamente.
Tan sólo te llevará unos segundos.
Y si ya estás registrado inicia sesión pulsando aquí.
Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) tienen dificultades para percibir y producir gestos hábiles o praxis. El lóbulo parietal inferior (IPL) es crucial para la adquisición y expresión de la praxis, sin embargo, no está claro cómo la conectividad IPL contribuye a las deficiencias asociadas al autismo en la praxis, así como la habilidad social-comunicativa. Utilizando imágenes de resonancia magnética funcional en estado de reposo, aplicamos un análisis de componentes independientes para probar cómo la conectividad IPL se relaciona con la praxis y las habilidades sociocomunicativas en niños con y sin TEA.
En todos los niños (con / sin TEA), la praxis se correlacionó positivamente con la conectividad del IPL posterior izquierdo con la corteza premotora dorsal izquierda y con la corteza parietal posterior / medial bilateral. La praxis también se correlacionó con la conectividad de la conectividad IPL central derecha con el surco intraparietal izquierdo y el lóbulo parietal medial. Además, en los niños con TEA, la praxis y las habilidades sociocomunicativas más deficientes se correlacionaron con una conectividad IPL central derecha más débil con el cerebelo izquierdo, el cíngulo posterior y la corteza premotora dorsal derecha.
Los hallazgos subrayan el impacto potencial de la conectividad IPL y la adquisición de habilidades deficientes en el desarrollo de una variedad de funciones sociales, comunicativas y motoras durante la infancia, incluidas las deficiencias asociadas con el autismo en niños con TEA, una praxis más pobre y habilidades sociocomunicativas se correlacionaron con una conectividad IPL central derecha más débil con el cerebelo izquierdo, el cíngulo posterior y la corteza premotora dorsal derecha.
Nuestros hallazgos sugieren que la conectividad IPL está relacionada con el desarrollo de la praxis, que las contribuciones surgen bilateralmente y que la conectividad IPL correcta está asociada con la praxis y las habilidades sociocomunicativas en el autismo.
Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://academic.oup.com/
Goldberg y Stephen M. Stahl. Prologo de Alan F. Schatzberg. Durante las últimas cuatro décadas, l...
COMPRAR AQUÍ
