Déficit de atención e hiperactividad en el trastorno de ansiedad social: relación con la historia del trauma e impulsividad

RESUMEN

Resumen El objetivo de este estudio es investigar la tasa de experiencias traumáticas de la infancia y evaluar la relación entre el trauma infantil y la impulsividad en presencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en pacientes con trastorno de ansiedad social (SAD). Se inscribieron un total de 123 pacientes con un diagnóstico primario de SAD. Todos los pacientes fueron evaluados mediante el uso de la versión clínica de la Entrevista Clínica Estructurada para el DSM-IV (SCID-I / CV) y el Programa para Trastornos Afectivos y Esquizofrenia para niños en Edad Escolar-Presente y la versión de por vida (K-SADS-PL), módulo TDAH. Un formulario de datos clinicos y sociodemográficos y escalas de clasificación fueron completados. Encontramos mayores tasas de experiencias traumáticas emocionales e impulsividad, junto con síntomas más severos de depresión, ansiedad y la ansiedad social en el grupo de pacientes con SAD con TDAH en la infancia que en los pacientes con SAD sin TDAH en la infancia. La presencia de TDAH se asoció con una mayor severidad en varios dominios en pacientes con SAD. Los pacientes con SAD deberían evaluar cuidadosamente si tienen TDAH, especialmente cuando sus síntomas SAD son graves, cuando tienen una historia de experiencias traumáticas o problemas con el control de impulsos. Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original: http://link.springer.com/journal/12402

ABSTRACT

The aim of this study is to investigate the rate of childhood traumatic experiences and assess the relationship between childhood trauma and impulsivity in the presence of attention deficit–hyperactivity disorder (ADHD) in patients with social anxiety disorder (SAD). A total of 123 patients with a primary diagnosis of SAD were enrolled. All patients were assessed by using the clinical version of Structured Clinical Interview for DSM-IV (SCID-I/CV) and Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School Age Children—Present and Lifetime version (K-SADS-PL), ADHD module. A clinical and sociodemographic data form and rating scales were filled out. We found higher rates of emotional traumatic experiences and impulsivity along with more severe symptoms of depression, anxiety and social anxiety in the group of SAD patients with childhood ADHD than in SAD patients without ADHD in childhood. The presence of ADHD is associated with higher severity in several domains in patients with SAD. Patients with SAD should be assessed carefully whether they have ADHD, especially when their SAD symptoms are severe, when they have a history of traumatic experiences or problems with impulse control. 

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