Burnout académico como factor predictivo del riesgo suicida en estudiantes de enfermería

Autor/autores: Rodrigo Alejandro Ardiles-Irarrázabal
Fecha Publicación: 02/04/2022
Área temática: Suicidio .
Tipo de trabajo:  Artículo para difusión

Escuela Internacional de Doctorado UNED, Doctorando Ciencias Biomédicas y Salud Pública. Madrid, España. Departamento de Enfermería. Facultad de Ciencias de la Salud Universidad de Antofagasta. Antofagasta, Chile

RESUMEN

Objetivo principal: Relacionar el síndrome de burnout académico con el riesgo suicida en los estudiantes de enfermería de una universidad del norte de Chile.Metodología: enfoque cuantitativo, correlacional, y de corte transversal, de diseño no experimental. Resultados principales: los participantes reportaron un 10 % de la muestra con riesgo suicida moderado y severo. y ambas variables presentaron relaciones estadísticamente significativas (r=,501, p<,000).Conclusión principal: Existe relación entre el burnout académico y el riesgo suicida. Asimismo, la detección oportuna y precoz de la relación entre el burnout académico y el riesgo suicida puede ayudar a prevenir el comportamiento suicida e incluso el suicidio en estudiantes de enfermería. Urge que las universidades busquen estrategias de pesquisa precoz del síndrome de burnout y así evitar tragedias como las de un suicidio asociado.

Palabras clave: Burnout académico; Riesgo suicida;Estudiantes de enfermería

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Saludos, como profesora puedo ver tanto en la ejecutoria clínica como en el teórico los marcados signos y sintomas relacionados con el burn out relacionado con la carga académica, pero además existen otros factores como: pocas estrategias de afrontamiento y solución de problemas, dificultad para establecer prioridades y poco compromiso. He intervenido con estudientes con riesgo suicida realizando evaluación e intervención inmediata con los referidos correspondientes. Sugiero correlacionar otras variables dentro del estudio.

Ada Luz Rosas
Enfermero salud mental - Puerto Rico
Fecha: 07/07/2022