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En esta ponencia se presentan algunos resultados de investigaciones realizadas en el marco del proyecto “Metáforas terapéuticas: de la lingüística a la práctica clínica” (SECyT / UNC - 2023-2026) en el que se llevan a cabo estudios interdisciplinarios entre lingüistas y psicólogas. Desde hace más de seis años, las integrantes del equipo analizamos las funciones cognitivas que desempeñan las metáforas empleadas como recurso terapéutico en la práctica clínica de la terapia cognitivo-comportamental. En este trabajo, nos centramos específicamente en las metáforas que describen distintos aspectos del estrés: causas y consecuencias, síntomas y estrategias de afrontamiento.
A partir de un marco teórico que integra la teoría de la metáfora conceptual (Lakoff y Johnson, 1980/1998) con estudios provenientes del campo de la psicología (Moix Queraltó, 2006; Mc Mullen, 2008; Stott et al., 2010; Tay, 2017, 2022; Törneke, 2020), abordamos diferentes conceptualizaciones metafóricas del estrés y analizamos su potencialidad cognitivo-terapéutica. La metodología empleada es cualitativo-descriptiva y el corpus está conformado por tres textos: un blog, un texto de divulgación y un artículo científico. Los resultados de este análisis pueden aportar nuevas propuestas para optimizar, en el diálogo terapéutico, la experticia práctica del/la terapeuta y la participación activa de la persona que asiste a la consulta.