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Autor/autores:
Alicia Elena Risueño
Fecha Publicación: 04/04/2019
Área temática:
Psicología general ,
Infantiles y de la adolescencia, Trastornos infantiles y de la adolescencia ,
Neuropsiquiatría y Neurología .
Tipo de trabajo:
Artículo para difusión
Universidad Argentina John F. Kennedy
Las investigaciones científicas han comprobado que el hemisferio derecho (HD) tiene más que ver con las relaciones espaciales que con las lógicas, ocupándose además de la intuición, lo estético y lo religioso. Su captación de los hechos es gestáltica, simultánea, lo que permite la construcción comparada con nuestros semejantes interviniendo activamente en la posibilidad de comprender los componentes no verbales de las interacciones sociales.La clínica permite observar que si en el desarrollo se establecen procesos mórbidos de estatuto disfuncional las manifestaciones dependen tanto de los antecedentes bióticos del niño (pre, peri y postnatal), como de la historia vivencial y de la organización de la realidad que resulta de la dinámica de los factores citados. La forma particular en la que dichos factores se combinan da como resultado diferentes síndromes que, en muchos casos, por presentar características parcialmente similares, conducen a diagnósticos equívocos. Se explicitarán las características signosintomatológicas de los cuadros sindrómicos de la infancia, postulando la incidencia de las disfunciones del HD en la estructuración neuropsicocognitiva. Sin duda, esto posibilitará realizar diagnósticos más precisos que conduzcan a una planificación terapéutica eficiente.
Palabras clave: Hemisferio Derecho. Estructuración neuropsicocognitiva. Síndromes. Diagnóstico Diferencial
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