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El desarrollo del Modelo Psicoeducativo ha representado el avance más prometedor en el campo de la intervención familiar en diferentes enfermedades psiquiátricas y crónicas. En este trabajo presentamos un Programa Psicoeducativo Familiar en grupo para los Trastornos de la Conducta Alimentaria basándonos en el propuesto por Hogarty, Fallon y Henderson para la Esquizofrenia pero adaptándolo a esta patología. Se analiza también el efecto que dicho programa ha tenido en un grupo de padres con respecto a los conocimientos y creencias acerca de la enfermedad.