2001 - VOL II

El tratamiento psicopedagógico en niños con ADHD / ADD.

Autor/autores: Andrea Fabiana Kuhry
Fecha Publicación: 01/01/2001
Área temática: Infantiles y de la adolescencia, Trastornos infantiles y de la adolescencia .
Tipo de trabajo: 

RESUMEN

El abordaje terapéutico de este síndrome requiere del aporte de diferentes disciplinas, ofreciendo cada una de ellas su especificidad, ya que en su génesis y desarrollo participan causas neuroquímicas y psicodinámicas. La mayoría de estos niños presentan dificultades de aprendizaje, variando sus formas en diferentes momentos evolutivos. Estos trastornos de aprendizajes se evidencian de distinta forma, pudiendo afectar distintas áreas: dificultades de lectura, escritura, ortografía, trastornos en la comprensión (tanto del lenguaje hablado como escrito), dificultades para realizar razonamientos matemáticos, para comprender conceptos, organizar ideas, para retener información, planificar, etc. ¿cuáles son las causas que determinan que un niño con add / ADHD desarrolle un determinado problema de aprendizaje? Y ¿cuál es el abordaje terapéutico psicopedagógico necesario para cada uno de ellos?

Palabras clave: diagnóstico diferencial, Dificultades de aprendizaje, tratamiento psicopedagógico

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