PUBLICIDAD
Última actualización web: 27/05/2022

Componentes de la memoria de trabajo en niños de 7 a 14 años de edad con trastorno de déficit atencional e hiperactivdad (TDAH).

Autor/autores: Sandra Esmeralda Camacho Peña
Fecha Publicación: 01/03/2012
Área temática: Neuropsiquiatria .
Tipo de trabajo: 

RESUMEN

Históricamente el concepto del Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) ha atravesado cambios, empezando por algunas diferencias en las definiciones registradas en la clasificación internacional de Enfermedades (CIE-10) y en el Manual Diagnostico y estadístico de los trastornos mentales (DSM) IV-TR. Actualmente, encontramos que existen diferentes estudios con resultados ambiguos frente a si esta o no alterada la Memoria Operativa en el Trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH), específicamente el subsistema de la agenda visoespacial por tal razón, es aquí el espacio propicio para que este trabajo de investigación aporte una visión general a nivel teórico y experimental de forma que permita identificar, comparar y entender el nivel de compromiso de cada uno de los componentes de la memoria de trabajo en los niños con TDAH.

-----
Para más contenido siga a psiquiatria.com en: Twitter, Facebook y Linkedl.

Este archivo no está actualmente disponible para su descarga.

VOLVER AL INDICE

Url corta de esta página: http://psiqu.com/1-4520

Comentarios de los usuarios



No hay ningun comentario, se el primero en comentar