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Elevar la calidad del proceso de formación de los estudiantes de la carrera de medicina, cuya formación ocurrirá en el mismo contexto en que trabajarán contribuyendo a la identificación personal de su función social. En el estudio se llevan paralelamente dos objetivos: Valorar el aprendizaje de la psiquiatría y adecuar el instrumento de valoración a las características de esta asignatura dentro del Plan de estudio C de la Carrera de medicina en Cuba. La valoración a través de esa encuesta se realizó en los cuatro grupos que rotaron por la asignatura en un curso escolar. Se recogen opiniones de los docentes y de los educandos a partir de la utilización de la encuesta que resultan valiosas para un perfeccionamiento continúo de la misma asi como para un trabajo metodológico sistemático en aras de mantener el proceso de enseñanza-aprendizaje como un proceso abierto y transparente.