Evolución y diferencias en los componentes de ansiedad en alumnos de odontología.

RESUMEN

La presente investigación trata de determinar componentes de ansiedad en alumnos de la Licenciatura de Odontología. Para ello se aplica el Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (ISRA) a alumnos de primer y quinto curso de la licenciatura y se realizaron varios estudios. Se realiza un estudio longitudinal a alumnos de primer curso de la Licenciatura de Odontología (año 1990/91), y estos mismos alumnos en quinto curso de la Licenciatura (año 1995/96), los datos muestran diferencias significativas en todas las escalas, siendo más altos los niveles de ansiedad en los alumnos de primer curso. Se realiza un estudio transversal con alumnos de primer y quinto curso de la Licenciatura en el mismo año académico (1995/96), los datos muestran diferencias significativas en todas las escalas excepto en la de ansiedad fóbica y cotidiana, los valores más altos los presentan los alumnos de primer curso. Se realiza un estudio con alumnos de primero de Odontología, evaluados todos en el mismo curso, pero en años académicos distintos, el primer grupo de alumnos año 1990/91 y el segundo grupo año 1995/96, no aparecen diferencias significativas entre los grupos, alumnos de primer curso de promociones diferentes mantienen semejantes niveles de ansiedad. Por último se estudian las diferencias entre sexos y los resultados muestran que en general las mujeres presentan niveles de ansiedad más elevados que los hombres, aunque no aparecen diferencias significativas en todas las escalas.

Palabras clave: Ansiedad; Estudiantes de Odontología; Sexo.