2011 - VOL 15

Análisis de la capacidad de reconocimiento facial de emociones en jóvenes universitarios.

Autor/autores: Dayessi Riveron Napoles , Elizabeth Vizcaino Arbolaez, Yunier Broche Pérez
Fecha Publicación: 05/12/2011
Área temática: .
Tipo de trabajo: 

RESUMEN

El presente trabajo tiene como objetivo: Determinar las particularidades del reconocimiento facial de la emoción en estudiantes de tercer año de Licenciatura en Psicología en La Universidad Central de Las Villas. La muestra utilizada fue de 35 sujetos 32 del sexo femenino y 3 del masculino con un promedio de edad entre los 20 y 23 años. Este estudio arrojó como principales resultados: Las emociones positivas (felicidad) y neutras (sorpresa), independientemente de la variación de los tiempos de exposición, mantienen mayores índices de reconocimiento correcto que las emociones negativas (desprecio, ira, asco, miedo, tristeza). En la muestra utilizada existió mayor dificultad en el reconocimiento facial de emociones negativas, aunque existe un ligero incremento en el reconocimiento correcto de estas emociones al aumentar el tiempo de exposición de las mismas. La alegría fue la emoción que más identificaron los sujetos de la muestra de forma correcta. Por otra parte, el desprecio es la emoción que menos sujetos de la presente investigación reconocieron correctamente, aumentando los errores en el reconocimiento durante la segunda exposición, a diferencia del resto de las emociones.

Palabras clave: reconocimiento facial; emociones básicas; jóvenes universitarios.

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