2015 - VOL 19

Trastorno del Aprendizaje No Verbal

Autor/autores: María Infante Sánchez de Lugarnuevo , Dulce Nombre de María López Sánchez, Ana Mª García Herrero, Pedro Enrique Asensio Pascual, Francisco de Asís Pérez Crespo, Ana Mª Fernández Jiménez
Fecha Publicación: 16/06/2015
Área temática: .
Tipo de trabajo:  Artículo original

RESUMEN

El Trastorno de Aprendizaje No Verbal (TANV) es el menos conocido de los Trastornos del Aprendizaje (TA), tiene una prevalencia desconocida, no existe definición consensuada y no se reconoce como entidad clínica propia desde algunos ámbitos, no está recogido en el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, cuarta edición, texto revisado (DSM-IV-TR) ni en la Décima revisión de la clasificación internacional de las enfermedades (CIE-10). Se solapa con el Trastorno del aprendizaje socio-emocional, Síndrome del hemisferio derecho, Síndrome de Gerstman del desarrollo, DAMP (del inglés, déficits in attention, motor control and perception) o Trastorno del aprendizaje procedimental, generando mayor confusión (1). En este artículo se realiza una revisión del cuadro, exponiendo su epidemiología, etiología, clínica y diagnóstico. Presentamos además un caso clínico que cumple los criterios de dicho trastorno.

  DESCARGAR - Sólo Premium
VOLVER AL INDICE

Url corta de esta página: http://psiqu.com/1-7121

Comentarios/ Valoraciones de los usuarios