Última actualización web: 31/10/2020

Embarazo y maternidad adolescente: comparación socio-histórica entre la actualidad y la década del \'60

Autor/autores: Código de mesa: 19m1 52945 Moderador: Silvia G. Melamedoff Institución: Asociación de Medicina Psicosocial Argentina AMEPSA Nombre de la Mesa
√Ārea tem√°tica: Salud mental .
Tipo de trabajo:  Conferencia
Secretaria de la Asociación de Medicina Psicosocial Argentina. AMEPSA Profesora en Geografía. Profesorado \"J.V.Gonzalez\" Buenos Aires Argentina. Postítulo en Educación Superior en Educación Sexual. Profesorado \"J.V.Gonzalez\" Buenos Aires

RESUMEN

Esta investigaci√≥n surge de dos hechos: aumento de alumnas embarazadas o madres adolescentes en las instituciones escolares y dos integrantes de mi familia, madres adolescentes, en la d√©cada del \'60. Ambas situaciones me llevan a preguntarme: ¬Ņel embarazo y la maternidad adolescente son una problem√°tica del siglo XXI?, o ¬Ņpuede ser considerado c√≥mo una categor√≠a de an√°lisis que, en su recorrido socio-hist√≥rico, fue manteniendo ciertos aspectos y a la vez modificando otros?
La metodolog√≠a consiste en una consulta a alumnos/as (16-19 a√Īos), de la secundaria, ubicada en el sur de la Provincia de Buenos Aires. Se buscan antecedentes de embarazos adolescentes en las familias. Con t√©cnicas de tipo cualitativo: entrevistas y seguimiento de cuatro adolescentes que est√°n cursando segundo, y dos adultas se realiza la comparaci√≥n.
La muestra acotada permite la siguiente afirmaci√≥n: El embarazo y la maternidad adolescente no es una problem√°tica propia del siglo XXI, estaba presente en d√©cadas anteriores. Consirero a las embarazadas y madres adolescentes como categor√≠a de an√°lisis, enmarcada en lo que Durkheim denomina ‚??representaci√≥n social‚?Ě.
Busque responder los siguientes interrogantes: ¬Ņen qu√© aspectos se diferencia el embarazo y la maternidad adolescente actual, de la d√©cada del sesenta?, ¬Ņpor qu√© se percibe, en la actualidad, al embarazo adolescente como preocupante?, considerando las rupturas y continuidades conceptuales, presentan en ambas √©pocas. Para la comparaci√≥n se trabaj√≥ con el concepto de ‚??Habitus‚?Ě . y matrices de aprendizaje estableciendo cambios y continuidades con respecto a la concepci√≥n del adolescente, familia, mujer y educaci√≥n.

Palabras clave: Embarazo y maternidad Adolescente ‚?? Subjetividades ‚?? Representaci√≥n Social ‚?? Habitus ‚?? Matrices de A

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