Congreso Virtual Internacional de Psiquiatría, Psicología y Salud Mental - INTERPSIQUIS
del 20 al 31 de mayo de 2024


Solicitados créditos CFC

CURSO
Prevención primaria universal para los trastornos del estado de ánimo: Entrenamiento cognitivo-conductual en optimismo aprendido

 

MODERADOR DEL CURSO CU015:

Andrómeda Ivette Valencia Ortiz
México


DESCRIPCIÓN


Los trastornos del estado de ánimo, en particular la depresión y la ansiedad, reperesentan a nivel mundial la principal causa de malestar y alteración de la salud mental, generando sufrimiento a quien los padece, a sus familiares y entorno social.

Durante los últimos años, derivado del aislamiento por la crisis sanitaria que generó el COVID-19, así como los cambios y ajustes para el regreso a las actividades se observó la presencia de factores externos que incrementan la vulnerabilidad a los desajustes emocionales.

Por lo tanto, resulta prioritario el uso de herramientas de prevención universal que puedan emplearse al interior de la familia, en comunidades escolares o laborales y que permitan a las personas contar con recursos para el afrontamiento adaptativo y el uso de recursos basados en evidencia científica para la regulación emocional.

De esta manera, las aportaciones de Seligman(1975) sobre la indefención aprendida y posteriormente sobre la desesperanza, permiten reconocer el papel del aprendizaje, la motivación, las cogniciones y la autoeficacia en el inicio y mantenimiento de procesos de desajuste emocional.

En ese mismo sentido se ha identificado que tambien se pueden entrenar habilidades que le permitan a la persona responder de manera adaptativa a los desafios que vive, el conjunto de herramientas psicológicas que una persona puede utilizar para la prevención del pesimismo que da lugar a la depresión y la ansiedad, es una visión realista y optimista de los retos que vive, lo que se puede brindar a partir del Entrenamiento en Optimismo.

En este Curso se abordarán los componentes que deben trabajarse de manera individual o grupal con los usuarios de servicios de salud mental como estrategia para la prevención universal de trastornos emocionales, a partir del uso de estrategias cognitivo-conductuales y reforzadas con técnicas de psicología positiva. Se espera que los participantes al termino del curso cuenten con una mayor comprensión sobre el sustento teórico del optimismo y conozcan las principales estrategias para su implementación en distintos escenarios clínicos, educativos y laborales.

CONTENIDOS

1. Introducción a los trastornos del Estado del Ánimo

2. La indefensión y la desesperanza aprendida como modelos que explican a los trastornos del estado de ánimo

3. Estilos explicativos

4. El papel de la autoeficacia

5. Componentes del entrenamiento en optimismo


BREVE CURRICULUM DEL MODERADOR


La Dra. Andrómeda Ivette Valencia Ortiz, es mexicana, con formación como psicóloga por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Cuenta con un doctorado en Psicología de la Salud.

Investiga en el campo de las enfermedades crónico degenerativas en la infancia en el área de la psicooncología, obesidad infantil, la diabetes, epilepsia, ansiedad, depresión y problemas de conducta entre otros. Desarrolló el programa de Intervención para Niños y sus Familias “El Juego del Optimismo” incorporando principios de la Terapia Cognitivo-Conductual y de Psicología Positiva, por el que ganó diversos reconocimientos.

Actualmente es profesora investigadora en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), en el Instituto de Ciencias de la Salud, ICSa. Ha dirigido tesis de doctorado, maestría, licenciatura y especialidad en Psicología, Psicología de la Salud, Salud Pública y Neuropsicología. Es autora de varios libros y capítulos en libros de Psicología de la Salud, y cuenta artículos en revistas científicas y de divulgación.

Fue responsable de la Clínica de Atención Psicológica "Dr. GUillermo Dávila" de la Facultad de Psicología de la UNAM, logrando su certificación en ISO-9000. Fue encargada de la estandarización a nivel nacional en México de distintas pruebas psicométricas como el Shipley-2, DVTP-3, FFPIC-5, entre otros.

Es miembro del Grupo de Trabajo de México en la Federación Latinoamericana de Terpias Cognitivas y Conductuales, ALAPCCO y es miembro del American Psychological Association, APA. Ha organizado y participado en distintos Coloquios y Congresos Nacionales e Internacionales, así como en entrevistas de televisión, radio, prensa escrita y medios electrónicos, de igual forma su participación como conferencista es destacada. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, SNI, en México.


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26/05/2023-

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