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Cerebro constructor dinámico de significados: más allá de la lingüística computacional
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Autor/autores: Ronnie Videla Reyes; Nerea Aldunate Ruff.
,Artículo,Psicología,Neuropsicología,
Artículo |
Fecha de publicación: 04/10/2016
Artículo revisado por nuestra redacción
Artículo revisado por nuestra redacción
Resumen Desde la aparición del estudio del cerebro a partir de las redes neuronales artificiales de McCulloch & Pitts (1965) y la arquitectura cerebral de Von Neumann (1951), la explicación científica de cómo significamos el mundo sentó sus bases en la metáfora de la mente entendida como cerebro-computador (Chomsky, 1965). Aun cuando el intento de abordar la cuestión del significad...
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Resumen
Desde la aparición del estudio del cerebro a partir de las redes neuronales artificiales de McCulloch & Pitts (1965) y la arquitectura cerebral de Von Neumann (1951), la explicación científica de cómo significamos el mundo sentó sus bases en la metáfora de la mente entendida como cerebro-computador (Chomsky, 1965). Aun cuando el intento de abordar la cuestión del significado desde esta perspectiva fue auspicioso, hoy es posible encontrar obstáculos asociados a la concepción estática de la representación, requiriendo una perspectiva que conciba el cerebro como un constructor dinámico de significados (Varela, Thompson & Rosch, 2005). En este artículo presentamos una revisión de tres paradigmas experimentales que conciben la mente como un sistema dinámico espaciotemporal, donde la neurodinámica, el componente N400 y la neuroimagen son los más utilizados en la actualidad en el estudio del significado.
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Desde la aparición del estudio del cerebro a partir de las redes neuronales artificiales de McCulloch & Pitts (1965) y la arquitectura cerebral de Von Neumann (1951), la explicación científica de cómo significamos el mundo sentó sus bases en la metáfora de la mente entendida como cerebro-computador (Chomsky, 1965). Aun cuando el intento de abordar la cuestión del significado desde esta perspectiva fue auspicioso, hoy es posible encontrar obstáculos asociados a la concepción estática de la representación, requiriendo una perspectiva que conciba el cerebro como un constructor dinámico de significados (Varela, Thompson & Rosch, 2005). En este artículo presentamos una revisión de tres paradigmas experimentales que conciben la mente como un sistema dinámico espaciotemporal, donde la neurodinámica, el componente N400 y la neuroimagen son los más utilizados en la actualidad en el estudio del significado.
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