"Lo que no está en Google, no existe".

"Lo que no está en google, no existe", afirman con rotundidad los catedráticos en Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial Luis Maté y Juan Pazos, quienes abogan por "una mayor penetración del uso de Internet en España" y un modelo educativo centrado "no en la enseñanza, sino en el aprendizaje".



"De lo que se trata es de aprender haciendo. Hay que romper con la masificación de alumnos y trabajar directamente con ellos. El profesor tendría que ser más tutor y en lugar de transmitir conocimientos debería generar el propio conocimiento", explica Juan Pazos, quien no duda en predecir la desaparición "de las aulas" a manos de Internet: "Las aulas significan nada más que pérdida de tiempo; los laboratorios sí son necesarios, como generadores de conocimientos".



El vicerrector de Gestión Académica de la Politécnica de Madrid, Luis Maté, matiza que Internet no supondrá "ni el fin de las Universidades ni de las escuelas, ya que la Red es un canal más de formación que complementa a los actuales".



En su opinión, el problema radica en los altos costes que supone un desarrollo educativo adecuado a través de Internet: "Hay muy pocos contenidos que realmente utilicen la potencialidad de la Red. ¿Por qué no hay ni una sola historia de España amena en Internet? Porque desarrollarla sería terriblemente cara, al necesitarse diferentes expertos, como historiadores, diseñadores gráficos o pedagogos". Además, señala que se hace un mal uso de Internet en España, donde "sólo 28 de cada cien mayores de 14 años" lo utilizan. "El teléfono lo sabe manejar cualquiera, sin embargo el ordenador no es un instrumento amigable, sobre todo para los más mayores".



El problema se agrava con un Gobierno que "no invierte lo suficiente" en nuevas tecnologías. "España es el undécimo país con páginas en castellano en la Red, dato que habla por sí solo. No ha habido una preocupación por desarrollar nuestra presencia en Internet. Y no podemos perder este tren, aunque vayamos en el coche dos", advierte Maté, quien recuerda que "más que fijarse en la cantidad de ordenadores que existen habría que hacerlo en la cantidad de conocimiento que generan".



En cualquier caso, los dos catedráticos indican que en algunos sectores España es líder en Europa: "La Agencia Española de Administración Tributaria ha sido premiada por su sistema informatizado y también podemos presumir de ir bien en Seguridad Social, en el pago de prestaciones". En la cola se situaría el sistema judicial, un conflicto que se resolverá con "tiempo, dinero y dedicación".



"¿Cómo puede ser que en la última oposición que ha habido para auxiliar de juzgados todavía se examinara a gente para máquina de escribir? No podemos seguir una estructura del siglo XIX en el siglo XXI", lamentan.