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Psiquiatría Infantil , , TDAH , Salud Escolar
El TDAH desde el paradigma de la Inclusión. Necesidad de un abordaje pedagógico integral y eficaz

Fecha Publicación: 18/05/2025

Autor/autores: Ernesto José Cañabate Reyes , Ernesto José Cañabate Reyes, Carlos García Otero, Natalia García Campos, Teresa Castells Cuadrillero, Mª José Rebollo Frías
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RESUMEN

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA) tiene un impacto significativo en diversos grupos, afectando a individuos, familias, escuelas y comunidades de maneras distintas: - Infantes y Niños: Presentan dificultades académicas, sociales y emocionales, incluyendo bajo rendimiento escolar, rechazo social, ansiedad y baja autoestima. - Adolescentes: Enfrentan mayor riesgo de fracaso escolar, conductas de riesgo (como consumo de sustancias), y conflictos en relaciones interp...

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Palabras clave: Inatención, hiperactividad/impulsividad, Inclusión
Tipo de trabajo: Conferencia
Psiquiatría Infantil, , TDAH, Salud Escolar
13387
Clínica Dr. Quintero Madrid

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