PUBLICIDAD
Hay antecedentes de diversas intervenciones psicoeducativas aplicadas a población adolescente escolarizada para mejorar sus índices de salud mental, desde múltiples enfoques, encontrando resultados positivos. En el contexto regional de Nayarit México, no hay reportes que revisen si la variable sexo sea tomada en cuenta para discutir los resultados, cuando se ha considerado que el sistema sexo/género es un determinante social de la salud, que conlleva a múltiples sesgos en la atención primaria a la salud mental.
A través de un estudio cuasiexperimental pretest/postest en dos grupos se comparó un programa denominado DBT México Urbanos 2.0 (5 mujeres y 13 hombres) con el programa Aulas Felices (7 mujeres y 12 hombres).
Se aplicó una batería denominada FICVIDA-Secundaria (Batería de Factores Involucrados en el Cuidado de la Vida), analizando la regulación cognitiva de emociones y la sintomatología depresiva e ideación suicida.
Los resultados indican que en la implementación de ambos programas no registra diferencias estadísticamente significativas entre los puntajes pre-post en lo referente a aspectos de la regulación cognitiva de emociones, según la prueba de rangos de Wilcoxon. Solo hay cambio significativo en el reenfoque de planes pero no hay diferencia según el sexo. En cuanto a síntomas depresivos, sí hay diferencias, mostrando mejores índices el programa DBT en hombres, no así en mujeres.
Es indispensable retomar la variable género en las intervenciones para que sean efectivas en la atención de todos los riesgos psicosociales a los que se enfrenta la población adolescente
Explora el artículo con IA