Evaluación neuropsicológica: Baterías de evaluación neuropsicológica que asumen el modelo de Luria

Docente: Dra. Esperanza Bausela Herreras CURSO OFFLINE
Precio: 120€

Duración: 4 semanas

INSCRIPCIÓN

MI CESTA



Dra. Esperanza Bausela Herreras


Adscripción institucional 

 

-Universidad Pública de Navarra 

 

Formación académica 

 

-2005 – Doctora cum laude en Psicología y Ciencias de la Educación. Universidad de León. León. 

Premios y acreditaciones 

-2009_ Evaluación positiva de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación (ANECA) (España) para la figura de Profesor Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada. 

-2009_Premio II Premio de Psicología Mar Mari concedido por Universidad Miguel Hernández de Elche y la Fundación Mediterránea de Neurociencias (España). 

-2008_ Reconocida por parte del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) (México) como Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel Candidato, con vigencia de 1 Enero de 2008 a 31 de Diciembre de 2010. 

-2007_ Premio “Mariano Rodríguez” joven investigadora en el ámbito de Ciencias Sociales y Humanidades, concedido por la fundación Carolina Rodríguez de la Universidad de León (España). 

Profesionales interesados en conocer la batería neuropsicológica Luria-DNA.

Con este curso pretendemos iniciar al asistente en la evaluación neuropsicológica, como fase previa al desarrollo de un plan de rehabilitación neuropsicológica, de ahí su importancia. En este contexto nos centramos en el proceso que se sigue en su desarrollo, abordamos algunas de los instrumentos adecuados y los ámbitos que esta exploración debe abarcar. Brevemente comentaremos algunas de las variables que deben considerase en el desarrollo de toda evaluación neuropsicológica.

En este contexto presentamos oficialmente a la comunidad universitaria de la facultad de psicología de dos baterías neuropsicológicas de reciente creación dirigidas a población infantil y a población escolar: Batería Luria-DNA (Manga y Ramos, 2001).

- Neuropsicología soviética (Luria)

- Instrumentos de evaluación neuropsicológica: Baterías de Evaluación Neuropsicológica (Luria DNA).

- Estudio de perfiles neuropsicológicos

 

Bloque I: LA NEUROPSICOLOGÍA DE A.R. LURIA

 

Objetivo à

Contextualizar y conocer el marco teórico de la batería Luria-DNA

 

Contenidos à  

En este capítulo nos centramos en la neuropsicología soviética, con Luria como máximo exponente, y defensor de la teoría funcional del cerebro. En este contexto profundizamos en la evaluación neuropsicológica, ahondamos en su conceptualización, en sus comienzos y en el procedimiento que sigue particularmente Luria, así como en los diferentes tipos o formas de ser llevada a cabo. Seguidamente, comentamos algunas de las baterías neuropsicológicas más relevantes del momento actual dirigidas eminentemente a la población adolescente y adulta. Finalizamos haciendo una mención a la evaluación neuropsicológica aplicada a niños, señalando algunas baterías dirigidas a esta población.

1.1. El marco de actuación de la neuropsicología.

1.2. Los principios de la neuropsicología actual: La psicología soviética.

1.3. Organización de las funciones psicológicas superiores.

1.4. Conceptualización de la evaluación neuropsicológica.

1.5. Los comienzos de la evaluación neuropsicológica.

1.6. Tipos de evaluación neuropsicológica.

•           Evaluación flexible versus fija.

•           Evaluación dinámica versus estática.

1.7. Evaluación neuropsicológica de población adulta.

1.7.1. Ámbitos de la exploración neuropsicológica.

1.7.2. Instrumentos de evaluación neuropsicológica.

•           Pruebas específicas de evaluación.

•           Baterías generales de evaluación neuropsicológica.

-           El Test de Luria.

-           Batería de Halstead – Reitan.

-           Batería Luria – Nebraska.

-           Programa integrado de exploración neuropsicológica – Test Barcelona.

•           Ámbitos de exploración neuropsicológica infantil.

•           Baterías de evaluación neuropsicológica infantiles.

- Batería Halstead – Reitan para niños mayores y Batería Reitan-Indiana.

- Baterías que asumen el modelo de Luria.

- Luria–Nebraska para niños.

- Batería Luria – Inicial.

- Batería Luria de Diagnóstico Neuropsicológico Infantil (Luria – DNI).

Objetivo:

Conocer la batería Luria DNA

 

Bloque II: BATERÍA LURIA-DNA

 

Contenidos à

En este capítulo vamos a profundizar en el papel que la batería Luria-DNA desempeña en la misma. Inicialmente comentamos las características y estructura de esta batería de reciente creación. Seguidamente nos centraremos en dos de las dimensiones que explícitamente nos permite evaluar esta batería: atención y memoria; y, en la planificación, proceso cognitivo superior, implícitamente evaluado. Finalizamos este capítulo analizando la utilidad que esta batería neuropsicológica tienen en el estudio neuropsicológico de casos clínicos, centrándonos en las alteraciones que afectan a los tres bloques o unidades funcionales.

 

Contenidos à

2.1. Procedimiento de evaluación neuropsicológica de Luria.

2.2. Batería de evaluación neuropsicológica Luria-DNA.

•           Características.

•           Estructura.

2.3. Algunas dimensiones evaluadas a través de la batería Luria-DNA.

•           Planificación.

•           Atención: Inhibición de respuestas automáticas.

•           Memoria.

 

Curso off-line.

Se proporciona el acceso al alumno a la plataforma con todo el material y se lo descarga a su ritmo, durante cuatro semanas. El material está colgado en la plataforma para que puedas acceder a él cuando quieras pero sin la participación activa del docente. La evaluación será opcional. El certificado de aprovechamiento del curso sería el mismo que si fuera un curso online (sin acreditar), la única condición es descargar todos los contenidos del curso antes de que pasen las cuatro semanas desde que seas dado/a de alta.

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