Habilidades del terapeuta

Requisitos

REQUISITOS PARA RECIBIR EL CERTIFICADO DE PARTICIPACIÓN:

Los alumnos deben descargar TODOS los contenidos en el plazo de CUATRO SEMANAS para poder recibir el certificado de participación.

Destinatarios

Profesionales de la Salud (Médicos, Psiquiatras, Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Trabajadores Sociales y DUE’s) Interesados en profundizar en las estrategias y habilidades interpersonales muy concretas que caracterizan su rol profesional. 

Objetivos

• Acercar a los alumnos de este curso a una de las cuestiones más importantes de nuestra práctica profesional como profesionales de la salud: las habilidades del terapeuta.
• Responder a algunas de las dudas que sobre este tema suelen surgir entre los profesionales más noveles.
• Fomentar el interés de los alumnos por las cuestiones de la relación terapéutica desde el primer contacto con el paciente.
• Presentar las principales habilidades terapéuticas que permiten crear una buena relación profesional-paciente y así aumenta la adherencia al tratamiento, la motivación del paciente y en último término, aumentar la eficacia del tratamiento.
• Aportar a los alumnos interesados en ello, la posibilidad de conocer, plantearse y practicar algunas de las habilidades terapéuticas básicas, que en las universidades suelen quedar en segundo plano.

Contenidos

MÓDULO 1: Introducción. Conciencia y autoevaluación sobre los componentes, destrezas y las necesidades de aprendizaje. Identificar nuestras carencias y puntos fuertes.
1.1 ¿Por qué? 
1.2 Organización y índice 
1.3 El cambio 
1.4 Abandono VS Fracaso terapéutico 
1.5 Destrezas necesarias

MÓDULO 2: Comunicación y lenguaje, antes, durante y posterior a la terapia 
2.1 Verbal 
2.2 No Verbal 
2.3 Respuestas de escucha y de acción

 
MÓDULO 3: Facilitadores para una terapia eficiente. 
3.1 Motivación y empatía. Del enganche a la conexión. 
3.1.1 La entrevista motivacional 
3.2 Autenticidad y naturalidad 
3.3 Compromiso y aceptación positiva

 
MÓDULO 4: Condicionantes en el estilo relacional del terapeuta en busca del “rol de agente activo” VS “rol pasivo-paciente”. 
4.1 Empowerment. La importancia de la cooperación entre profesional y paciente. Cambio de rol. 
4.2 Confianza. El Efecto Pigmalión. La proyección de nuestra confianza en el usuario. 
4.3 El modelado simbólico, automodelado y modelado participante desde el empoderamiento.

 
MÓDULO 5: Variables relacionales. Humor y límites 
5.1 Estrategias para manejar la resistencia 
5.2 Lejos de la teoría. El uso del humor como elemento aliado en dinámica 
relacional interpersonal 
5.3 Limites. ¿Cómo marcarlos sin fragmentar la relación?

MÓDULO 6: Manejo de consecuencias del entorno psicosocial y sociocultural en la relación terapéutica. Cómo prevenir y/o usarlo para el beneficio de la relación terapéutica. 
6.1 El yo observador 
6.2 Los iguales. La terapia de grupo. Contexto alternativo o complementario a 
sesiones individuales 
6.3 La importancia del entorno familiar 
6.4 Equipos multidisciplinares de trabajo en terapia

MÓDULO 7: “Clientes” especiales: niños y adolescentes 
EPILOGO