Intervención ABA (Análisis aplicado de la Conducta) para niños con Trastorno del Espectro del Autismo

Requisitos

REQUISITOS PARA RECIBIR EL CERTIFICADO DE PARTICIPACIÓN:

Los alumnos deben descargar TODOS los contenidos en el plazo de CUATRO SEMANAS para poder recibir el certificado de participación.

Destinatarios

Profesionales del ámbito sanitario (psiquiatras, psicólogos, enfermeros, etc) social y educativo (trabajadores y educadores sociales, maestros, pedagogos, etc) que deseen formarse en la intervención ABA para desarrollar programas de enseñanza y cambio de conducta dirigidos a niños y jóvenes con Trastorno del Espectro del Autismo.

Objetivos

Conocer la base teórica del análisis aplicado de la conducta y los principios de aprendizaje aplicados a la intervención psicoeducativa con niños y jóvenes con Trastorno del Espectro del Autismo.

Contenidos

MÓDULO I: Introducción al Análisis Aplicado de la Conducta como modelo de intervención para personas con trastorno del espectro del autismo. 

a. Definición del Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). b. El Análisis Conductual Aplicado (ABA) y la importancia de la evidencia científica. 

MÓDULO II: La Evaluación Conductual y el diseño de programas de intervención. 

a. El terapeuta y el supervisor ABA. 

b. La evaluación conductual. 

c. El diseño del currículum. 

d. Definiendo los objetivos o habilidades por áreas de desarrollo. 

e. Diseño programa educativo individualizado (PEI). 

MÓDULO III: La implementación de programas de cambio de conducta, mantenimiento y generalización. 

f. La enseñanza (el ensayo discreto y el aprendizaje incidental). 

g. Los reforzadores. 

h. Las ayudas. 

i. Procedimientos de cambio de conductas: Reforzamiento, Castigo y Extinción. 

j. Intervención sobre problemas de conducta. 

k. La enseñanza de conducta verbal. 

l. Principales técnicas de intervención (moldeamiento, encadenamiento y exposición). 

m. Mantenimiento y generalización del cambio conductual. 

n. Preparación de materiales y recursos de interés.