Requisitos

REQUISITOS PARA RECIBIR EL CERTIFICADO DE PARTICIPACIÓN:

Los alumnos deben descargar TODOS los contenidos durante el plazo de duración del curso, además de realizar las evaluaciones exigidas por el profesor.

Destinatarios

Estudiantes de Psicología, Educadores Infantiles, Auxiliares de Pediatría, y personas con hijos menores (e incluso adolescentes), y con sensibilidad para estos temas.

Objetivos

Conocer de forma más profunda ciertos trastornos de comportamiento y situaciones cotidianas con los niños, así como trastornos más severos como las psicosis infantiles y la anorexia y bulimia. Conocer las distintas formas de expresión de los conflictos emocionales infantiles a través de la alimentación, el sueño, Conocer las estrategias de intervención que ofrece la Psicología clínica.

Contenidos

Tema 1. Trastornos de Alimentación (Anorexia y Bulimia)

1.1 Tipos de Trastornos Alimentarios

1.2 Anorexia Infantil y Adolescente

1.3 Bulimia Nerviosa

1.4 Intervención Terapéutica Cuestionario Evaluativo

Tema 2. Trastornos Psicomotores

2.1 Trastornos del Esquema Corporal

2.2 Trastornos de la Lateralidad

2.3 Trastornos de la Estructuración Espacio-Temporal

2.4 Práctica Psicomotriz para desarrollar la orientación espacial y temporal

2.5 Dispraxias

2.6 Inestabilidad Psicomotriz

2.7 Debilidad Motriz

2.8 Disgrafías

2.9 Hábitos y Descargas Motrices (Ritmias, Tics, Onicofagia, Tricotilomanía…)

2.10 Trastorno de La Tourette

2.11 Trastornos por movimientos estereotipados Intervención Terapéutica. Consejos prácticos. Cuestionario Evaluativo

Tema 3. Las preguntas de los hijos adoptados.

3.1 Decir la verdad al niño

3.2 Explicación del tema de la concepción al hijo adoptivo

3.3 Cuando el hijo adoptivo se enfada

3.4 El hijo adoptivo teme ser abandonado

3.5 Herencia y medio ambiente del hijo adoptivo Cuestionario Evaluativo

Tema 4. La Psicosis infantil. Autismo y Esquizofrenia.

4.1 Sujetos objeto de educación especial: Minusvalías Psíquicas

4.2 Psicosis Infantil: Autismo (criterio diagnóstico, sintomatología, intervención terapéutica).Esquizofrenia (características, fases, criterio diagnóstico, Sintomatología, clasificación, intervención terapéutica). Cuestionario Evaluativo

Tema 5. El niño desobediente.

5.1 Concepto de desobediencia. Conductas de desobediencia.

5.2 ¿Por qué mi hijo es desobediente? ¿Cómo aprendemos a comportarnos? 5.3 Identificación de las conductas de desobediencia.

5.4 ¿Qué puedo hacer con mi hijo?. Cómo actuar frente a problemas concretos. Cuestionario Evaluativo

Tema 6. Maltrato Infantil.

6.1 Evaluación psicológica del maltrato infantil.

6.2 Concepto e indicadores de maltrato infantil

6.3 Elementos de la evaluación psicológica del maltrato infantil. Cuestionario Evaluativo

Tema 7. Niños oncológicos.

7.1 Introducción

7.2 Períodos críticos: Proceso diagnóstico y comunicación del mismo * Inicio del tratamiento. Las reacciones negativas * Etapa de control. Fases finales del tratamiento * Reproducción de la enfermedad * Reinicio del tratamiento * Fase terminal de la enfermedad. Reincorporación a la vida cotidiana. Cuestionario Evaluativo

Tema 8. Cómo explicar la muerte y los entierros

8.1 Funerales

8.2 Manifestar el dolor

8.3 Miedo al abandono

8.4 Los niños se sienten culpables

8.5 La rabia del niño

8.6 Los niños deben ser niños

8.7 Sentimientos no expresados

8.8 Suicidio Cuestionario Evaluativo

Tema 9. Trastornos del sueño en la infancia

9.1 Introducción. Fases del sueño. Etapas del Sueño

9.2 Trastornos del Sueño: Disomnias, Parasomnias, Trastornos por alteraciones psiquiátricas, Insomnio, Hipersomnias.

9.2.1 Apnea Infantil

9.2.2 Síndrome de muerte súbita infantil

9.2.3 Síndrome de Pickwick

9.2.4 Narcolepsia

9.2.5 Pesadillas

9.2.6 Terrores Nocturnos

9.2.7 Sonambulismo

9.2.8 Somniloquio

9.2.9 Jactatio Capitis Nocturna

9.2.10 Bruxismo

9.3 Evaluación de los Trastornos del sueño

9.4 Tratamiento de los Trastornos del sueño

9.4.1 Trastornos relacionados con el ritmo circadiano (¿Cuándo duerme?).

9.4.2 Trastornos relacionados con la estructura del ciclo sueño-vigilia (¿Cómo duerme?).

9.4.3 Trastornos relacionados con el ambiente (¿Dónde duerme?).

9.4.4 Trastornos relacionados con conductas facilitadotas ó inhibidoras del sueño (¿Qué hace para dormir?).

9.5 Factores que influyen en la calidad del sueño

9.5.1 Ambientales (Ruido, luz, temperatura y tipo de colchón)

9.5.2 Nutrición

9.5.3 Ejercicio físico

9.5.4 Consumo de drogas sociales

9.5.5 Consumo de hipnóticos Consejos básicos para mejorar el sueño Cuestionario Evaluativo