Antecedentes
El desarrollo del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) y los trastornos del espectro autista (TEA) tiene diversas influencias en las capacidades físicas.
Es necesaria la identificación de capacidades físicas específicas de las personas con TDAH/TEA como biomarcadores para el diagnóstico de estas condiciones.
Por lo tanto, en la presente revisión, el objetivo en primer lugar fue extraer la diferencia en las capacidades físicas de las personas con TDAH o TEA en comparación con las de las personas normales. En segundo lugar, nuestro objetivo era extraer las características específicas de la capacidad física para identificar posibles biomarcadores de diagnóstico en personas con TDAH/TEA
Métodos
Se realizó una revisión sistemática de la literatura. Se realizaron búsquedas en las bases de datos en busca de artículos relevantes sobre los déficits de la función motora y las características del TDAH o el TEA.
Resultados
Se identificaron cuarenta y un estudios transversales y tres ensayos controlados aleatorios, que comprenden 33 estudios de TDAH, 10 estudios de TEA y 1 estudio de TDAH y TEA. La calidad de los estudios varió.
Se identificaron tres tipos de actividades/ejercicios físicos, incluidos el movimiento coordinado, los deportes de resistencia y los deportes de tipo aeróbico.
Las personas con TDAH/TEA generalmente exhibieron habilidades físicas más pobres para todo tipo de actividades, posiblemente debido a los bajos niveles de actividad física.
Específicamente, encontramos descoordinación temporal del movimiento en el TDAH e integración o sincronización de movimientos separados en los TEA.
Conclusión
Los déficits específicos en la capacidad física pueden atribuirse al TDAH/TEA. Sin embargo, no hay suficiente investigación sobre las capacidades físicas de las personas con TDAH y TEA para aclarar los déficits específicos. Debe facilitarse la investigación de funciones motoras específicas que caracterizan a los TDAH/TEA.
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