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Conductas sexuales de riesgo entre los estudiantes universitarios con TDAH: ¿Es la relación madre-hijo protectora?
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Autor/autores: Suzanne Perrigue Huggins; Mary E. Rooney; Andrea Chronis-Tuscano
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Artículo |
Fecha de publicación: 09/03/2015
Artículo revisado por nuestra redacción
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Resumen Objetivo: El presente estudio examinó el grado en que el TDAH se asocia con conductas sexuales de riesgo (CSR) en una muestra de 92 estudiantes universitarios con TDAH (n = 44) y sin TDAH (n = 48). La calidad de la relación madre-hijo se examinó como un moderador potencial. Método: Se llevaron a cabo evaluaciones integrales para TDAH y condiciones comórbidas y se recogieron medi...
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Resumen
Objetivo: El presente estudio examinó el grado en que el TDAH se asocia con conductas sexuales de riesgo (CSR) en una muestra de 92 estudiantes universitarios con TDAH (n = 44) y sin TDAH (n = 48). La calidad de la relación madre-hijo se examinó como un moderador potencial.
Método: Se llevaron a cabo evaluaciones integrales para TDAH y condiciones comórbidas y se recogieron medidas de CSR y calidad de la relación madre-hijo.
Resultados: Las estudiantes femeninas con TDAH eran menos propensas a utilizar preservativos que los hombres en general y las mujeres sin TDAH. La interacción entre el TDAH y calidad de la relación madre-hijo representó una variación significativa en el número de parejas sexuales durante el año anterior, de manera que una relación de alta calidad ha sido protectora sólo para los estudiantes con TDAH. No se halló ninguna otra asociación significativa entre el TDAH y CSR.
Conclusión: Los resultados sugieren que los estudiantes universitarios de sexo femenino con TDAH están en riesgo para tener sexo sin protección. Por otra parte, una relación madre-hijo positiva puede tener un efecto protector para los estudiantes universitarios con TDAH en relación a las CSR.
Para acceder al texto completo es necesario consultar las características de suscripción de la fuente original: http://jad.sagepub.com/
Objetivo: El presente estudio examinó el grado en que el TDAH se asocia con conductas sexuales de riesgo (CSR) en una muestra de 92 estudiantes universitarios con TDAH (n = 44) y sin TDAH (n = 48). La calidad de la relación madre-hijo se examinó como un moderador potencial.
Método: Se llevaron a cabo evaluaciones integrales para TDAH y condiciones comórbidas y se recogieron medidas de CSR y calidad de la relación madre-hijo.
Resultados: Las estudiantes femeninas con TDAH eran menos propensas a utilizar preservativos que los hombres en general y las mujeres sin TDAH. La interacción entre el TDAH y calidad de la relación madre-hijo representó una variación significativa en el número de parejas sexuales durante el año anterior, de manera que una relación de alta calidad ha sido protectora sólo para los estudiantes con TDAH. No se halló ninguna otra asociación significativa entre el TDAH y CSR.
Conclusión: Los resultados sugieren que los estudiantes universitarios de sexo femenino con TDAH están en riesgo para tener sexo sin protección. Por otra parte, una relación madre-hijo positiva puede tener un efecto protector para los estudiantes universitarios con TDAH en relación a las CSR.
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