Objetivo: Este estudio investigó la relación entre el rendimiento motor y el deterioro social-comunicativo en los niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)-tipo combinado (TDAH-TC).

Método: Se utilizó el Modelo de Fitts en los miembros superiores como medida del rendimiento motor y la Escala de Respuesta Social como medida del deterioro social-comunicativo autista en los siguientes grupos: TDAH-TC (n = 11) y controles con desarrollo típico (TD) (n = 10).

Resultados: Los niños con TDAH-TC mostraron una mayor variabilidad en sus movimientos, reflejada en un aumento del error de la varianza sobre ensayos encaminados comparados repetidos con los controles TD. La variabilidad en el rendimiento motor se asoció con déficits sociales y comunicativos en el TDAH-TC, pero no en el grupo de TD.

Conclusión: Los deterioros sociales-comunicativos complican aún más el cuadro clínico del TDAH-TC; por lo tanto se justifica una mayor investigación en esta área para determinar si un patrón particular de trastorno motor en niños con TDAH-TC podría ser clínicamente útil para identificar y evaluar a los niños con una presentación más compleja del TDAH.

Para acceder al texto completo es necesario consultar las características de suscripción de la fuente original: http://jad.sagepub.com/