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El objetivo de este estudio fue examinar las características de regulación emocional en estudiantes con bajos niveles de ansiedad-rasgo, ansiedad-estado y ansiedad social. La muestra incluyó 50 estudiantes de la Universidad Margulan (Kazajistán), 20 hombres y 30 mujeres, con edades comprendidas entre los 18 y los 20 años. Los participantes completaron los siguientes autoinformes: la Escala de Ansiedad Social de Liebowitz (LSAS), el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo de Spielberger (STAI), ...
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