PUBLICIDAD

Actualidad y Artículos | Ansiedad, Trastornos de ansiedad y relacionados con traumas y factores de estrés   Seguir 54

Me Gusta   0 0 Comentar  0 0

Una comparación neurocognitiva del trastorno obsesivo-compulsivo pediátrico y la tricotilomanía

  • Autor/autores: Emily P. Wilton, Christopher A. Flessner, Elle Brennan...(et.al)



0%
Artículo | 24/04/2020

El trastorno obsesivo compulsivo (TOC) y la tricotilomanía (trastorno del tirón del cabello, HPD) se consideran trastornos obsesivo compulsivos y relacionados debido a algunas indicaciones de características etiológicas y fenomenológicas compartidas. Sin embargo, la falta de comparaciones directas entre estos trastornos, especialmente en muestras pediátri...

Estás viendo una versión reducida de este contenido.

Para consultar la información completa debes registrarte gratuitamente.
Tan sólo te llevará unos segundos.
Y si ya estás registrado inicia sesión pulsando aquí.

El trastorno obsesivo compulsivo (TOC) y la tricotilomanía (trastorno del tirón del cabello, HPD) se consideran trastornos obsesivo compulsivos y relacionados debido a algunas indicaciones de características etiológicas y fenomenológicas compartidas.


Sin embargo, la falta de comparaciones directas entre estos trastornos, especialmente en muestras pediátricas, limita nuestra comprensión de las características divergentes versus convergentes. Este estudio comparó el funcionamiento neurocognitivo entre niños diagnosticados con TOC y HPD.


En total, 21 niños diagnosticados con HPD, 40 diagnosticados con TOC y 29 controles sanos (HC), junto con sus padres, completaron medidas de autoevaluación / informe de los padres y una batería de evaluación neurocognitiva, que incluía tareas de control inhibitorio, atención sostenida , planificación, memoria de trabajo, memoria visual y flexibilidad cognitiva.


Una serie de análisis de varianza (o covarianza) indicó diferencias significativas entre los grupos en las tareas que examinan la planificación y la atención sostenida. Específicamente, los niños de los grupos OCD y HPD superaron a los HC en una tarea de planificación.


Además, los niños con TOC tuvieron un rendimiento inferior en comparación con los grupos HPD y HC en una tarea de atención sostenida. No se encontraron diferencias entre grupos con respecto a las tareas de aprendizaje inverso, memoria de trabajo, memoria de trabajo espacial, memoria visual o control inhibitorio. Se discuten las implicaciones que estos hallazgos pueden tener para el trabajo transdiagnóstico futuro, así como las limitaciones y direcciones futuras.


Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://link.springer.com

Comentarios de los usuarios



No hay ningun comentario, se el primero en comentar

el mundo cambia. actualízate tu formación
Publicidad

Recomendamos

Suicidio Prevención

¡Novedad en libros! La visión actual del suicidio, científicamente fundamentada, es que, aunque ...

VER MÁS
VER TODO
desvenlafaxina antidepresivos
Publicidad

Próximos cursos

CFC

Actualización en el tratamiento de la dependencia a la cocaína

Inicio: 09/10/2024 |Precio: 120€

Ver curso